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复习课情景下思维导图的设计策略与运用 　　摘要基于认知思维和图示理论的思考，摆脱思想政治理论复习课传统体例复习法的现状，“同化”与“顺应”目、节、章甚至整本教材的知识节点，研究如何通过对联系点进行重构，在思维导图网状结构中聚焦重、难点，把握主线，使零散的知识系统化，通过迁移知识“点”甚至“面”使复习变得轻松有效。 　　关键词复习课思维导图设计策略 　　中图分类号：g424文献标识码：adoi：10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.02.051 　　abstractthinkingbasedoncognitivethinkingandpictorialtheory，gettingridofthecurrentsituationofthetraditionalreviewingmethod.theknowledgenodesofassimilationandadaptationitems，sections，chaptersandeventhewholetextbookarestudiedonhowtoreconstructthecontactpoints，focusontheimportantanddifficultpointsinthenetworkstructureofmindmap，graspthemainline，systemat