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11 我是一只小虫子
教材分析
这篇课文以一个孩子的口吻，想象自己变成一只虫子后的生活。故事内容生动、有趣，
充分表现了小孩子神奇的小脑瓜里藏着的不为人知、不为人理解的心思。
学情分析
这个年龄段的孩子好奇心强，喜欢观察小事物，想象力丰富，因此对于课文中所写到的
内容，学生会感同身受，容易接受、体会。
教学建议
用温情、亲切的话语带学生进入想象的世界，鼓励学生畅所欲言、自由表达；用提示、
点拨的方法引导学生有所发现、有所感悟
教学目标
【知识
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