高中物理必修一学案.docxVIP

高中物理必修一学案 高一物理组 一、质点、参考系和坐标系 ［要点导学］ １．质点：在某些情况下，在研究物体的运动时，不考虑其 ，把物体看成是一个具有 的点，这样的物体模型称为“质点”。 ２．参考系：为了研究物体的运动，被选来 的其他物体称为“参考系”。通常在研究地面上物体的运动时，如果不声明参考系，则默认以 为 参考系。 ３．坐标系：为了定量研究运动，必须在参考系上建立 ，这样才能应用数学工具来研究运动。 ［范例精析］ 例 1 在研究火车从上海站到苏州或南京站的运动时间（通常只须精确到 “分”），能不能把火车看成质点？在研究整列火车经过一个隧道的时间（通常精确到“秒”），能不能把火车看成质点？由此你得出什么看法？ 例 2 敦煌曲子词中有一首：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”．请用物理学知识解释“山走来”和“山不动，是船行”。你由此又得到什么看法？ ［能力训练］ 1、在描述一个物体的运动时，选来作为 的另一个物体叫做参考系。电影“闪闪的红星”中有歌词：“小小竹排江中游，巍巍群山两岸走”，描述竹排的运动是以 为参考系的，描述群山的运动是以 为参考系的。 2、一个皮球从 2m 高处落下，与地面相碰后反弹跳起 0.5m，则此过程中皮球通过的路程为 m ，位移为 m ，该球经过与地面多次碰撞后，最终停在地面上，则在整个运动过程中，皮球的位移是 m ． 3、下列说法中指时刻的有（ ） A ．学校每天上午 8 点整开始上课B ．学校每节课 40min C．某次测验时间是 100min 钟 D．考试 9︰40 结束 4、下列说法中，正确的是 （ ） A．质点一定是体积极小的物体 B．当研究一列火车全部通过桥所需的时间时，可以把火车视为质点 C．研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论研究哪方面问题，自 行车都不能视为质点 D．地球虽大，且有自转，但有时仍可被视为质点 5、下列关于位移和路程的说法，正确的是 （ ） A．位移是矢量，路程是标量，但位移的大小和路程总是相等 B．位移描述直线运动，路程描述曲线运动 C．位移仅取决于始末位置，而路程取决于实际运动路线 D．在某一运动过程中，物体经过的路程总大于或等于物体位移的大小 反思： 二、时间和位移 ［要点导学］ 如果用一条数轴表示时间，则时刻t 就是时间轴上的 ，时间间隔Δt 就是时间轴上的 。 位移：从初位置到末位置的 ，叫做位移。它是表示位置变动（变化）的物理量。物体只有作单一方向的直线运动时，位移大小才 路程， 一般情况下位移大小 路程。 如果是直线运动，则位移Δx 和初、末位置坐标 x1 、x2 的关系十分简单： 。 ［范例精析］ 例 1 ：分清几个概念和说法。 以后，我们在研究运动时，常常会要求出“物体在 1 秒末、2 秒末（或第 1 秒末、第 2 秒末）的速度及位置”，也会要求“物体在1 秒内、2 秒内（或第 1 秒内、第 2 秒内）的位移和平均速度”。请问： 其中哪个表示时刻、哪个表示时间间隔？ “1 秒内”和“第 1 秒内”的位移（以及平均速度）是同一概念吗？“2 秒内”和 “第 2 秒内”的位移（以及平均速度）是同一概念吗？ “第 2 秒末的速度”与“第 2 秒内的平均速度”相同吗？ ［能力训练］ 下列说法中，关于时间的是（ ），关于时刻的是（ ） 学校上午 8 点开始上第一节课，到 8 点 45 分下课 小学每节课只有 40 分钟 我走不动了，休息一下吧 邢慧娜获得雅典奥运会女子 10000m 冠军，成绩是 30 分 24 秒 36 ２．一列火车从上海开往北京，下列叙述中，指时间的是（ ） 火车在早上 6 点 10 分从上海出发 列车共运行了 12 小时 列车在 9 点 45 分到达中途的南京站 列车在南京停了 10 分钟 关于位移和路程，下列四种说法中正确的是（ ） 位移和路程在大小上总相等，只是位移有方向，是矢量，路程无方向， 是标量 位移用来描述直线运动，路程用来描述曲线运动 C．位移取决于物体的始末位置，路程取决于物体实际通过的路线D．位移和路程是一回事 如图 1-2-2 所示，物体沿着两个半径均为 R 的半圆弧由 A 点运动到 C 点，A、B、C 三点在同一直线上．在此过程中，物体位移的大小是 ， 方 向 为 ，物体通过的路程为 ． 反思： 三、运动快慢的描述——速度 ［要点导学］ 速度的物理意义是“描述物体 的物理量”，定义是 之比”。速度是 量。 上面式子所给出的其实是“平均速