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内科护理学第6版胃癌教案模板共3篇(胃癌护理教学查房教案模板) 内科护理学第6版胃癌教案模板共1 第四课 教学目标 1、掌握用计算机辅助学习的方法。 2、了解课件的用途。 3、增强用计算机辅助学习的意识。 2学情分析 三年级小学生初次接触计算机的操作,在日常生活和学习中对其兴趣浓厚,操作起来跃跃欲试。同时随着学校现代化教学手段的提升,课堂中使用课件辅助学习的机会也越来越多。 3重点难点 重点:了解课件的用途,增强利用计算机辅助学习的意识。 难点:掌握计算机辅助学习的方法。 4教学过程 第一学时 教学活动 活动1导入 一、师出示多媒体课件,向学生介绍课件的含义,并板书课题。 通过图像、声音、动画等,帮助我们学习各种知识,这种软件称为课件。 板书课题:精彩课件助我学。 活动2讲授 二、用课件辅助学习数学 (教师利用极域电子教室软件和配套资源进行讲解演示) 1、打开“时分的认识”课件,引导学生了解本课件分为“导入”、“新课”、“练习”三部分。 2、师演示“导入”部分,学生认识时刻。 3、在“新课”部分,让学生掌握利用课件学习“认识钟面”、“分的认识”、“时的认识”、“时分转换”、“课堂例题”等知识的方法,了解在这几个板块之间切换的方法。 4、在“练习”板块利用课件巩固所学内容。 活动3活动 三、利用课件辅助学习语文。 (教师引导,学生操作,练习课件辅助学习的方法。教师把四季的脚步.ppt发送到学生机桌面。) 1、在教师的指导下,学生打开“四季的脚步”课件。 2、让学生熟悉本课件“学习目标”、“课文朗诵”、“字词学习”、“图片欣赏”、“视频欣赏”等部分的结构。 3、学生按照如下方法操作练习:(师巡视指导) 单击“学习目标”,了解学习要求。 点击“返回”,单击“课文朗诵”按钮,熟悉课文。 选择其他学习项目(如图片欣赏、视频欣赏)继续学习。 4、师小结课件学习的方法。 活动4练习 四、用课件辅助其他学习 学生对照教材,利用“改善交通.exe”课件自主辅助学习,教师进行指导。 活动5全课小结 五、介绍课件的种类 师谈话:课件容量有大有小,有的需要安装或运行才可以使用,利用课件进行学习的最大特点是交互性。 六、学生谈一谈利用课件辅助学习的感受:直观、有趣、高效。 七、教师引导学生说一说本节课的收获及表现。 八、师小结,结束本课的学习。 内科护理教学计划 基础护理学第五版教案模板 内科护理学教学工作总结 内科优质护理实施方案 医院内科护理半年教学工作总结（共6篇） 内科护理学第6版胃癌教案模板共2 人卫版第3版内科护理学教案 长 沙 医 学 院 教 案 课程名称 内科护理学 授课题目（章节或主题） 内护绪论、循环疾病常见症状体征 授课教师 曹和安 所属系（部） 护理 所属教研室 临床 职称 教授 授课时间 2011年 月 日第 周星期 第 节第 次课 授课时数 3 学时 授课班级 护理专业（本科※□ 专科□） 2008 级 1～3 班 教学课型 理论课 ※□ 实验课□ 见习课□ 习题课□ 讨论课□ 其它□ 教材名称、作者、出版社及出版时间 《内科护理学》第四版主编尤黎明、吴波 人民卫生出版社 教学目的要求： 1.了解内科护理学的内容、学习方法 2.掌握心血管疾病常见症状及其护理。 3.熟悉心血管疾病诊断分类。 4.温习心血管的解剖及生理特征。 重点与难点： 重点 心血管疾病常见症状及其护理。 难点 1.心血管的神经体液调节 2.心源性晕厥 教学方法（请打√选择）： 讲授法√□ 讨论法□ 启发式□ 自学辅导法□ 练习法(习题或操作) 读书指导法□ ＰＢＬ（以问 题为中心的教学法）□ 其他□ 教学手段（请打√选择）： 板书□ 实物□ 标本□ 挂图□ 模型□ 投影□ 幻灯□ 录像□ CAI（计算机辅助教学）√□ 教学过程设计和教学内容： 1.绪论（ 50分钟） 2.循环疾病概述 （35分钟） 3.循环疾病症状体征护理 （60分钟） 4.小结与讨论 （5分钟） 第一章 绪论 一、内科护理学的定义 内科护理学第6版胃癌教案模板共3 人卫版第3版 内科护理学 教案 教学要求及内容 第一章 绪论 【目的要求】 1、熟悉内科护理在护理专业的地位和作用。 2、了解内科护理的