北师大版一年级数学上册总复习教案.docxVIP

总复习(一) 总复习(一) 教学目标： 教学目标： 进一步加深理解，掌握某物体的形状；熟练地掌握 20 以1. 进一步加深理解，掌握某物体的形状；熟练地掌握 20 以 内数的顺序及加减法；进一步理解数位的意义；进一步巩固掌握钟面的时刻。2.培养学生用所学的知识解决问题的能力，培养学生的计算能力。3.培养学生学习数学的兴趣。教学重难点：灵活地用已掌握的知识解决简单的问题。教学准备：学具，钟表。 内数的顺序及加减法；进一步理解数位的意义；进一步巩固掌握钟 面的时刻。 2.培养学生用所学的知识解决问题的能力，培养学生的计算能力。 3.培养学生学习数学的兴趣。 教学重难点：灵活地用已掌握的知识解决简单的问题。 教学准备：学具，钟表。 教学过程： 一、认识物体。 1.举例说明物体的形状。 说一说我们认识了物体的哪些形状，每一种形状分别举出 3 个例子。2.学生动手操作。师：把铅笔盒放课桌的左上角，把练习本放在课桌的右上角，把小刀放在课桌的左下角，把橡皮放在课桌的右下角。然后打乱顺序，同桌两个人，一个说一个摆。总复习第 1 1.举例说明物体的形状。 说一说我们认识了物体的哪些形状， 每一种形状分别举出 3 个例子。 2.学生动手操作。 师：把铅笔盒放课桌的左上角，把练习本放在课桌的右上角， 把小刀放在课桌的左下角，把橡皮放在课桌的右下角。然后打乱顺 序，同桌两个人，一个说一个摆。 总复习第 1 题。左上图长方体有几个？圆柱呢？球有几个？正 方体有几个？ 二、掌握 20 以内数的顺序。 1.数一数。 1.数一数。 从 0 数到 20 ，再从 20 数到 0 ，（一齐数。）完成总复 习的第 2 题的第 1 个表格。 2 2.分别观察第 2 、3 个表格。 你发现有什么规律？（可以说都是 双数，也可以说每次都加 2，还可以说隔一个数写一个数等。）3.补充练习：按规律填数。 19 、17 、（ ）、（ ）、（）。10 双数，也可以说每次都加 2，还可以说隔一个数写一个数等。） 3.补充练习：按规律填数。 19 、17 、（ ）、（ ）、（ ）。 10 、（ ）、14 、（ ）、18 。 三、数位的意义。 1.画一画。 在计数器上最右边的一位是什么位？ 15 在计数器 上怎样表示？15 的个位上是几？十位上是几？ 15 里面有几个十和 几个一？ 16 、17 、18 、19 、20 ，谁能在计数器上表示？ 它们的十 位和个位上各是几？ 2.完成总复习的第 3 题。 四、口算 20 以内数的加减法。 1. 抢 答 。 13-6= 14-9= 15-7= 6+6= 9+9= 12-5= 2.完成总复习的第 4 题。 五、认识钟表。 谁能说一说我们认识了钟面上的几种时间？ 在学具钟表上分别 拨出这几种时间：整时、半时、快几时了、几时刚过，然后认一认总 复习的第 5 题钟面上的时间。 教学后记：通过这节课的复习，使学生进一步加深理解，掌握某 物体的形状；熟练地掌握 20 以内数的顺序及加减法；进一步理解数 位的意义；进一步巩固掌握钟面的时刻；同时培养学生用所学的知识 解决问题的能力，培养学生的计算能力。 课题：总复习（二） 课题：总复习（二） 教学目标：1.进一步掌握比较数的大小的方法；会用加减法解决简单的问题；进一步理解并掌握大括号的意义。2.培养学生提出问题并解决问题的能力；培养学生的观察能力、计算能力。3.培养学生的合作意识和应用意识；培养学生学习数学的兴趣。教学重难点：灵活地用所学知识解决简单的问题。 教学目标： 1.进一步掌握比较数的大小的方法；会用加减法解决简单的问 题；进一步理解并掌握大括号的意义。 2.培养学生提出问题并解决问题的能力；培养学生的观察能力、 计算能力。 3.培养学生的合作意识和应用意识；培养学生学习数学的兴趣。 教学重难点：灵活地用所学知识解决简单的问题。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、比较大小。 1.出示：15（）17 1.出示：15（ ）17 师：谁大？填什么号？ 出示：16 –8 （ ） 8 。师：你是怎么想的？像这样的题应该怎样比较？那么13 –9（ ） 6 ，该如何比较呢？ 2.完成总复习的第 6 题。 二、游星空（总复习第 7 题。） 投影示：游星空的画面。教师： 谁来说一说这幅图的意思？谁能提一个问题？谁能帮他解答？同 谁来说一说这幅图的意思？谁能提一个问题？谁能帮他解答？ 同 桌两人一个提出问题，另一个解答，比一比谁提的问题多而且好。 三、应用于加减法解决实际问题。 1.共有几只小蝌蚪？ 1.共有几只小蝌蚪？ |谁知道青蛙小时候叫什么？长什么样子？ 想知道吗？ （投影出示总复习第 8 题的画面。）谁来说一说这幅图上 有什么？它们在干什么？这幅图上一共有几只小蝌蚪？谁能用算式 有什么？它们在干什么？