《老王》教学设计(第三课时).pdfVIP

《老王》集体备课教学设计 年级：七年级 科目：语文 主备人： 苟晓蕊 辅备人： 教学目标： 知识与能力：品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。 过程与方法 ：反复阅读课文，理解课文内容，分析文章的重点语句，深入领会 人物感情。 情感态度价值观：从课文中的人物身上，学会善待他人，关注生活中的弱势群体， 培养学生的爱心，同情心。 教学重点：品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。 教学难点：揣摩重点语句的含义，感受本文朴实的语言风格，体会以小见大的 作用。 课型、课时：新课、3课时 教学手段：多媒体课件、黑板 教学方法：讨论法、点拨法、讲授法相结合 教学过程： 第三课时 课前德育教育： 民族团结教育，我们必须高举民族团结进步的旗帜，继往开来，与时俱进， 开创民族团结新局面，牢固树立“三个离不开”的思想，维护民族团结，维护社 会稳定，维护祖国统一，各族人民必须心连心，同呼吸，共命运，发展平等团结 互助的社会主义民族关系，坚决支持党的民族政策，全面贯彻落实党的民族政策， 大力弘扬爱国主义精神，树立典型，争当民族团结进步的模范，为建设团结文明 富裕的中国特色社会主义与民族大团结事业而努力奋斗！ 一、激趣导入： 1、导言：（板书课题）