初中语文人教2011课标版七年级下册一本好书活动课 .docxVIP

推荐一本好书活动课教学设计 广州市增城区中新中学 林晓冰 教学目标： 认识读书的价值和意义，学会选择书籍，激发读书兴趣 通过交际实践，懂得什么是好书，并乐意把自己读过的一本好书，清楚明白地把主要内容、看法、体会介绍给他人。 能用普通话交谈，能认真倾听，与同学进行交流。 教学重、难点： 学会选择书籍，产生阅读兴趣。 注意语言的连贯性和条理性。 学会倾听、表达和交流。教学准备： 学生课前搜集整理自己读过的书，把自己喜欢的书带到学校，准备介绍给同学们看。 教师准备多媒体课件教学时间：一课时 教学过程： 一、名言导入，议论“好书” 导语：同学们， “知识就是力量”，而书正是这力量的源泉。今天，我们探讨的话题就是关于“书”的内容，什么样的书是好书，读书有什么意义，作为初中生应选择什么书阅读呢？ 老师根据学生的回答概括如下：（课件出示） 内容健康、有趣； 语言优美、生动； 情节感人、给人美感； 启迪智慧、教人做人； 使人获得有益知识…… 二、 探究“说”法，尝试推荐1．推荐好书的方法： 好的书籍，我们不仅要自己读，还要推荐给大家。那么你认为向别人推荐好书的时候，可以介绍哪些方面的内容呢？小组讨论一下。 小结： ①书名 ②作者 ③内容 ④精彩之处 ⑤感悟及收获等等。 推荐时还可以加上“能不值得一读吗?”“不读真可惜啊!”“相信你读后也会和我一样喜欢这本书的”之类富有感情色彩的语言，以激起其他同学的阅读欲望。 三、同学推荐好书（各小组代表，每位介绍前要把书名写在黑板上） 四、出示名人名言，明白读好书的意义。 书就像我们的朋友，默默地与我们进行着心灵的对话。此时此刻在你的脑海中一定浮现出许许多多的读书名言，来，挑选一句你最喜欢的名言，大声的告诉老师好不好？学生交流。 大声齐读投影上的读书名言： 读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 ——高尔基书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陆游 书籍是人类进步的阶梯。 ———高尔基 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 李苦禅 五、同学谈印象最深的一本书六、老师推荐书目： 老师还有一些好书推荐给大家，拿出笔来，把喜欢的书目记下来。 .《简.爱》 .《爱的教育》 .《钢铁是怎样炼成的》 .《假如给我三天光明》 .《童年》七、总结： 这节课我很高兴，因为我享受到了我和同学们共同创设的愉快课堂。我发现同学们都很喜爱读书，我们还发现了很多好书。希望大家课后在不影响学习的基础上去阅读好书。尽情地体验阅读的好处，享受阅读的快乐。 八、布置作业，巩固提高 收集有关读书的名言警句。 选择一本今天同学介绍的书读一读 课后向你的同学、父母或邻居小朋友推荐一本好书。