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基于核心素养培养的初中英语阅读教学策略分析 　　摘要：随着新课程改革在全国范围的广泛推行，各学科教师纷纷基于新的教学理念对以往的教学工作进行优化和完善。英语作为一门世界范围内的通用语言，在学生今后的学习乃至工作当中有着十分巨大的应用价值。阅读是英语教学的重要组成部分，而新课程标准也对初中英语的阅读教学工作提出了新的要求，教师不仅要帮助学生掌握基本的英语知识内容，同时还要实现学生英语核心素养的培养与发展。如何更好地开展基于核心素养的英语阅读教学工作，已经成为现代初中英语教师的核心教研课题。 　　关键词：核心素养;教学探究;初中英语阅读教学 　　一、引言 　　阅读教学是初中英语教学工作的重要组成部分，学生在参与阅读教学的实际过程中，自身对英语知识点的认知会进一步地加深。良好的英语阅读教学课堂，能够显著地提升学生的英语学习效率。伴随着现代社会人们教育理念的不断完善，社会各界对人才的评判标准也在发生着变化。现代社会对综合素质人才的需求越来越高，这也促使教学体系更加重视对学生核心素养的有效培养。特别是对于初中英语教学工作来说，以往的教学模式只能培养出“哑巴英语”，学生自身的英语核心素养并没有得到实质性的提升。想要有效地消除这一现象，首先就要求教师能够明确认识到初中英语阅读教学核心素养的基本内涵。 　　二、初中英语核心素养的基本内涵 　　（一）综