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计算机与软件专业“概率统计”课程 多维度建设探索与实践 计算机与软件专业“概率统计”课程多维度建设探索与实践 　　摘要：“概率统计”是研究随机现象统计规律的一门数学学科，是计算机、软件工程等理工类专业的重要基础课程。文章结合计算机与软件工程专业的特点，以学生为中心，以能力培养为导向，将现代化教学技术、手段与传统的课程资源及教学活动有机结合，积极构建并利用课上、课下，线上、线下的课程资源，创设多维度立体化的教学环境。 　　关键词：概率统计;高校;计算机与软件 　　中图分类号：g642.3文獻标识码：a文章编号：1002-4107（2020）02-0024-02 　　“概率统计”是理工类专业的一门非常重要的学科基础课，特别是对计算机、软件等专业学生后续课程的学习和创新能力的培养发挥着重要作用。国内许多高校均开展了该课程的改革研究，方茹等人探讨了如何通过案例教学提高学生对“概率统计”的实际应用能力[1];孔庆军、张利凤探讨了如何通过将数学建模的思想融入教学来提高学生的能力[2-3];黄月兰研究如何在“概率统计”微课中对各个教学环节进行精心设计，通过创设与现实生活密切相关的问题情境来提高学习兴趣[4];亢婷分析了应用型本科院校“概率统计”教学中存在的问题，并针对这些问题从教学手段、方法、内容以及课程考核方式提出了具体的改革措施[5]。 　　如