部编版一年级上册10.大还是小 (4)公开课教案优质课教学设计公开课教案教学设计.pdfVIP

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2022-09-15 发布于江苏
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部编版一年级上册10.大还是小 (4)公开课教案优质课教学设计公开课教案教学设计.pdf

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一年级上册语文《是大还是小》教学设计设计说明《大还是小》是一篇富有儿童情趣的文章，内容浅显易懂，同时富有教育意义。文章通过 “有时候大”和“有时候小”的比较，使孩子们感知成长，并在潜移默化中使孩子们懂得如何“变大”。本课设计凸显以下三个方面： 1．着眼于以学生为主体，让学生充分自主地学习。比如：分角色朗读课文、学习伙伴互相评议、小组合作探究、师生感情对读等。 2．激趣质疑，培养学生的问题意识，让学生提出有思考价值的问题，并带着问题读书。 3．突出“读”的作用，以读为主，以读代讲，让