-中学生体育训练和文化学习之间的平衡关系-开题报告.docVIP

课题题目 浅析中学生课余体育训练与文化学习之间的平衡关系 指导教师 姓 名 性别 联系电话 专业技术职称 学历 学位 工作单位 专业 起止时间 预计答辩 时间 课题组成员 选题的目的、依据和意义：（包括国内外研究现状及主要参考文献） 学校体育是国民教育的基础，是培养体育人才的摇篮，也是所有学生全面发展德智体美劳的必要前提，也是提升全社会的水平的基地。开展中学生课余体育训练是学校体育教育的基本任务，他不仅促进学校体育运动的普及和发展，提高学生的运动技术水平，同时也为我国各个高水平的体育运动专业队伍提供可靠的后备人才。然而，如何更好的协调好课余体育训练与文化学习之间的平衡关系，是深入开展学校体育的根本保证。本文通过对中学生课余体育训练与文化学习之间平衡关系进行深入研究和探讨，探讨二者之间相互制约的因素，从中找我解决平衡关系的方法，为中学体育教育提高一定的借鉴方法。 从解放初期开始，我国各类学校就有针对性地制定了一系列培养优秀体育运动员的方针和政策，使得学校体育的训练和竞赛开展的有声有色，并培养出一大批综合素质较高的体坛精英。在那个年代，完全是照搬 前苏联发展竞技体育的模式。自八十年代以来，越来越多的教学者开始认识到照搬前苏联的竞技体育模式在一定程度上限制了我国竞技体育的快速发展，特别是前苏联“三从一大”的训练理念虽然把一批青少年培养成了体坛精英，但成年后由于运动损伤的出现，运动成绩大