双线结构作文教案.docVIP

PAGE PAGE 4 作文写作指导：中考作文创新形式——双线并行 开课人：陈梅玉 开课时间：2012-11-15 开课地点：九年级（1）班 教学目标：1、理解“双线结构”的作文技法。 2、掌握“双线结构”的写作规律和方法，并进行运用。 3、培养积极乐观的写作态度，增强学生的写作信心。 教学重难点：掌握“双线结构”的写作规律和方法，并运用于写作实践。 教学过程： 导入。赏析作文《起点》，初步感触双线结构的作文 起 飞 人生是一条直线，由无数个尝试的点组成。 一只很小的鸟儿，它刚刚长着羽毛，那看上去显得稚嫩的翅膀似乎不堪一击。它躲在己的小窝里，羡慕地看着在天空中自由飞翔的头雁。它憧憬蔚蓝的天空，金色的阳光以及在香的风中飞翔的自由。它看着自己的翅膀，想：我的翅膀太嫩了，我是飞不起来的。 很小很小的时候，我就开始摇头晃脑地背古诗，从屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，到李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。也许是喜欢那种抑扬顿挫，朗朗上口的快感；也许是爱上了诗的那种纯朴的幽美。我成了一个喜欢诗的女孩。拜伦，济慈，泰戈尔，叶宁，北岛，舒婷……有时心里会有一种跃跃欲试的感觉，可我想，我只能做做梦而已。 蓝天白云对小鸟而言越来越具有诱惑，它想飞的念头清晰并且逐渐强烈。它习惯轻轻拍拍自己的翅