2021高三地理备考工作计划-2021高三地理模拟试题.docxVIP

第 第 PAGE 10 页 共 12 页 2021 高三地理备考工作计划|2021 高三地理 模拟试题 高中地理教学进入新课程改革，对高中地理教师的教学提 出了更高的要求。下面是有 2021 高三地理备考工作计划，欢迎参阅。 2021 高三地理备考工作计划范文 1 一、指导思想 为全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，深化教育改革，以省、市、区及学校教学会议精神为指导，以开展“课 堂教 学效益年”活动和“学查究”活动为契机，突出高三备考、进一步加强高三教学的核心地位;以符合教育教学规律为前提，优化课堂教学过程，不断提高教育质量为 目的，同时加强科研能力培养，使全备课组老师教学、教改、教研水平全 面提高，向科研型、专家型转变。 二、主要任务目标 以学生的终身发展为最终目的，20xx 年高考为重要目标，确保高三地理教学在全市同比优先位次。力争在全区模拟 考试、全市各次调研考试保持同比优势并夺取 20xx 年高考胜利，为学生进入高校进一步深造打下坚实的基础。 积极推行“先学后教、讲练结合、当堂达标”十二字教学法课堂教学模式改革。全面构建“三为主、五环节”高效课 堂教学模式。研究学情，钻研教法，培养学生能力，提高课堂 效率。真正做到以学生终身发展为出发点，教学以学生的需要 为宗旨，老师为学生服务的思想要真正落实。 不断提高业务素质，争做“名师”。全组老师遵循成型 -成才-成家的成长道路，积极学习教育教学理论，研究教材， 钻研教法，大胆教改，努力提高业务水平，争做学者型、研究 型的教育专家。 三、学情分析 本 届学生基础差别较大，少数学生基础较好，学习主动性强，但探究的理念不足，研究的深度不够;而大部分学生分析问题和解决问题的能力有所欠缺，做题的规范性 不够。但是目前学生学习的积极性很高，主动性较强，有很浓的求知欲 望，应该说学生的潜能还很大，我们相信在高三一年里会有很 大程度的提高。 四、主要工作和措施 加强课堂教学研究，努力提高课堂的效度，发挥集体智 慧，认真开展备课、听课、说课活动。 备课：提前一周确定主备人，由主备人先说课，然后由备 课组共同研讨，细化到每一堂课的各个环节，形成一致意见后，再定出样案和各人的详案， 听课：坚持全组全员听课和推门听课活动，认真填写听课记录，环节齐全，特别要重视教学建议与评课意见的填写，点 明授课人的优点和不足，做到取长补短。 评课：评课要实事求是，既肯定授课人的优点，又不能回避缺点，针对缺点和不足提出建设性意见，以求完善和共同进 步。 积极开展教研、教改活动。 第一，注重教育教学理论的学习，继续深入开展“教学 案”模式的课堂改革，提高课堂效率。 第二，注重教材研讨及教法研究，积累教学经验，总结整 理，写成论文。 第三，积极使用本校新的教学模式，力求灵活运用。 第四，加强分层教学，搞好分类推进。 进行科学规范考核。 第一，每节课都有当堂达标练习题。 第二，每单元(或专题)都有单元过关题。第三，每册编写阶段性测试题。 第四，区统考和全市调研考试都编写模拟考试题。 备课组对各类题目全批全改，找出易错点、找出学生的知识缺失，尤其是能力缺陷，并在授课过程中重点强调，加以纠 正。 2021 高三地理备考工作计划范文 2 一、指导思想 高三地理复习必须以提高学生高考应试能力为目标，以地理教材、《考试大纲》为依据，引导学生学习生活中的地理， 学习对终身发展有用的地理，构建地理主干知识框架和网络。 要处理好自然地理、人文地理和区域地理的关系;知识与能力的关系。培养学生正确的地理价值观，而地理价值观的核心是 以人口、资源、环境和发展相协调的可持续发展观;引导学生关注社会、关注生活，社会热点的核心应体现出地理学的应用 功能与社会价值;努力培养学生的地理能力，地理能力的核心是图表、文字信息的分析应用能力。教学中应合理而有效地安 排好“三轮”复习，突出地理学科的综合性、区域性优势，加 强学科内的综合，关注国内国际的自然和社会热点问题。 二、高三地理复习时间安排 第一轮复习 世界地理部分(20xx0 年 7 月) 中国地理部分(20xx 年 8 月) 选修二(新课)(中国区域整治)(20xx 年 9 月-20xx 年 xx 月中旬) 自然地理部分(20xx 年 xx 月中旬-20xx 年 12 月) 人文地理部分(20xx 年 1 月-20xx 年 2 月) 第二轮复习(20xx 年 3 月-4 月)--地理专题复习 第三轮复习(20xx 年 5 月)--热点问题、综合复习三、第一轮复习基本思路及教学建议 1、继续认真学习《考试说明》，深入理解高考命题精神(1)地理《考试说明》提出的考试性质、考试目标和范围 要求，需要我们进一步认真学习、领会和落实，以此指导下阶 段的复习工作。 在认真研究 20xx 年的“文综”考题和地