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荷叶圆圆文本解读及教学设计 《荷叶圆圆》是人教版学校语文一班级下册(2017版)第六单元第13课的课文，这篇课文是一篇散文诗，是胡木仁。整篇课文洋溢着童真、童趣。下面是为大家整理的荷叶圆圆文本解读及教学设计5篇，希望大家能有所收获。  荷叶圆圆文本解读及教学设计1  班级: 一 班级 科目: 语文 老师:  教学内容 荷叶圆圆  课时设计 共2 课时,第1 课时 授课时间 2017年 月 日星期 第 节  一、教材分析 荷叶圆圆的，荷叶绿绿的，荷叶是夏天里一首凉快的小诗，荷叶是阳光下跳动着的绿色音符。小水珠宠爱荷叶，小蜻蜓宠爱荷叶，小青蛙宠爱荷叶，小鱼儿也宠爱荷叶。让我们一起在这篇轻开心泼的文章里，去感受布满童趣的夏天。  二、学情分析 本节课的教学理念定位在“遵循同学的身心进展规律和语文学习规律，选择教学策略”这一点上。创设情境激发同学识字、阅读的爱好，让同学兴致勃勃地沟通识字方法;实行多种方法朗读，调动同学的学习乐观性，实现教学目标。  三、教学目标 1、熟识12个生字，会写7个生字。  2、正确流利有感情朗读课文。  四、教学 重点难点 1、识字、写字。  2、有感情朗读课文。  五、教学预备  六、教学过程 一、情境导入，揭示课题  1.欣赏课件，谈感受。(课件：