部编版六年级语文下册第三单元习作例文：《别了,语文课》《阳光的两种用法》教案设计.pdfVIP

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2022-09-16 发布于江苏
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部编版六年级语文下册第三单元习作例文：《别了,语文课》《阳光的两种用法》教案设计.pdf

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习作例文：《别了，语文课》《阳光的两种用法》 ▶教学目标 1.默读例文，把握两篇文章的主要内容。 2.阅读《别了，语文课》，懂得作者是如何表达“我”对学习中国语文的情感的。 3.阅读《阳光的两种用法》，体会作者塑造的充满智慧和爱的母亲形象及例文的表达方法。 4.学习描写具体事物或人的写作方法，让真情流露于笔尖。 ▶教学目标通过阅读，学习把一件事情写清楚，并表达出感情变化的写作方法，让真情流露于笔尖。 ▶教学目标 1.阅读理解《别了，语文课》和《阳光的两种用法》都是在向读者传达一份真实、温馨的情感，文章内容浅显易