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18. 《牛和鹅》教学设计
学情分析：
文章内容涉及到动物，会受到学生的喜爱。作者是以孩子的眼光写了他小时
侯的事，便于学生与作者心灵对话，产生情感共鸣。因为“我”看问题的角度变
了，与牛和鹅的接触的情形前后比较变化明显，学生易于理解。从本文获得的启
示学生可能分析不透，需要教师点拨，同学间互相交流启发的基础上完成。
教学目标：
1. 会读写生字、新词，在语言环境中理解生字新词，读准除生字外，一些易
读错字的读音。
2. 抓住重点词句理解课文内容，明确文中一处破折号的作用；体会作者对人
物进行心理描写的好
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