2021高中英语教师线上教材培训心得体会.docxVIP

第 第 PAGE 10 页 共 11 页 2021 高中英语教师线上教材培训心得体会 2021 年_月 日在这个特殊的时期我非常荣幸的参加了版高中英语教材线上培训的课程。此次课程围绕英语基 础教育展开培训就老师们感到困惑和关心的问题进行了解答给作为一线教师的我们提供了很多实用而又有效的建议为我们以后的教学提供了很多帮助。此次培训使我受益匪浅。 首先 教授就在主题意义探究中促进学生“得意与得 语”协同发展这个话题进行解读。 教授指出在新课程改革中我们要防止钟摆现象既不能”;重意轻语”也不能“重语轻意” 我们要敢于迈出自己教学的舒适区。接着 教授提出了新课程教师的教学困惑及实践中存在的问题并对新课程的语言知识教学进行了详细的解读对我们在实际教学中如何进行词汇知识、语法知识、语篇知识和语用知识教学提出了详细的指导并促使我们思考得意与得语的关系这对我们以后的教学有着实际的指导意 义。最后的案例分析让我们更加清醒的认识到在教学中如何做到两者的结合。在以后的教学实践中我们也要不断的创新力求做到得意与得语兼得。 教授就依托文本分析做好新教材教学设计展开培训。提出教师在做文本分析时所存在的问题和对应的解决方案。钱教授指出在做文本分析时要关注教学内容要关注话题围绕主题进行教学要引导学生理解或归纳提炼主题还要关注学生的学情从学生 实际出发将老师读得转化为学生所得。 教授则就如何进行有效的课堂提问以及如何优化课堂提问提出了具体的、有针对性的建议。这让我们开始反思原来的课堂效率低下的原因同时也让我们深刻意识到有效的课堂提问才能激发学生的深度学习。 本次培训让我感触颇深也让我开始反思自己教学中存在的问题以及以后要努力的方向。作为一线教师我们要不断的学习提高自己的专业素养更好地优化自己的课堂从而提高教学效果。 _月 日下午 2021 年春季 版高中英语新教材线上培训准时拉开了序幕为这样一个人人宅家全民抗疫的特殊假期增添了一抹春天的绿意更为我们广大一线高中英语老师提供了一次别样但却弥足珍贵的学习机会。此次培训邀请了 、 和 三位教授以新教材为载体围绕新形势下如何推进高中英语教学而展开精彩的讲解。 在培训中,各位专家把她们先进的新课标理念、丰富的理论知识、科学的教学方法和具体课堂案例结合起来给我们呈现出一段又一段理论结合实际的精辟阐述。虽然这次线上培训只有短短三个小时的时间但我收获良多反思颇深。此次培训不仅刷新了我对高中英语教学的传统认识也帮助我发现了以往教学过程中早已存在但却不自知的问题。既给我提供了解决问题的理论支持同时也指引着我在科学的教学道路上,勇敢地迈出探索和实践新教育教学方法的第一步。 本次做培训的第一位专家是 教授她就”;如何实现lsquo;得意??与lsquo;得语??协同发展的教学”这一问题层层分析深入讲解。她从新课程教师教学的几个困惑如手通过课程实施中教师的实践介绍进而探究“得意”与”;得语”的关系并结合新课程语言知识教学的特征论述了如何做到既“得意”又”; 得语”。给我们提出了“得意””;得语”教学的珍贵建议。最后 教授还用案例为我们做了实践上的具体指导。王教授的培训课程使我对词汇教学有了更为深刻的认识重新构建了英语语言知识的教学观。了解到教学设计的过程中教师要认真研读语篇理清重点词汇和语法知识根据主题意义探究的需要安排预教词汇学习理解和内化词汇;避免脱离语境单个词汇教学;设计分层任务;加强教师示范作用提供有效支架;设计多种形式的听说读写相结合的词汇练习和巩固活动。只有这样才能在新的教学理念下科学地设计教学过程实现“得意”与”;得语”的有效结合。 其次为我们做培训的专家是 教授。钱教授围绕“在高中英语教学中依托文本分析做好新教材的教学设计”这一主题展开阐述。同样钱教授也是从教学过程中遇到的实际问题出发给我们广大一线高中教师提出了切实可行的解决思路并结合具体案例深入浅出地进行分析。在钱教授提出的教学问题中我仿佛也看到了自己的影子：不做文本分析不关心内容只教知识点;只关注到话题主题关注不够;也没有意识到提炼主题的重要性。钱教授的个个问题直击我日常教学的痛点所以她接下提出的解决思路对我而言 醍醐灌顶让我茅塞顿开。让我明白进行文本分析既是我们一线教师落实学科核心素养的需要;又是确定教学目标、选择教学内容、确定教学方法和实施有效教学的前提;更是我们提高自身专业能力的重要途径。同时在钱教授的指导下我也了解了用回 答”;What”“Why””;How”“和”;When”等此类核心问题去分析文本的方法进而创造出高效的教学设计。 最后 主编探究的主题是《在高中英语教学中优化课堂提问提升教学实效》。在 教授的指导下我认识到了以往我在课堂上所提问题的局限性也找到了正确提问的思路和方法。 此次培训三位专家以新教材为载体