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部编版四年级语文上册2、《走月亮》教学设计
教材分析
本课是一篇散文。“我”和阿妈走在乡间的小路上,月儿高悬,小溪潺潺,往事中的一
草一木充盈着“我”的心怀。温馨、和谐感染着你 ,也感染着我。那浓浓的情、那深深
的爱永在“我”的心间。
学情分析
本文充满诗情画意,语言优美,富有特色,尤其是排比句的运用,读来朗朗上口。以读
促悟,自然激发学生的感情,由景到人,由此及彼,体会景情,传递亲情。
教学建议
1.布置学生课前预 ,引导学生逐步养成课前预习的习惯。刚进入四年级,预习可着
眼于读通课文、勾画生字词、借助
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