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第 第 PAGE 1 页 共 4 页 2020 学校网上授课集体备课情况总结 2020 学校网上授课集体备课情况总结 按照相关文件要求，为加强疫情防控工作，确保全校师生身体健康，开学时间 延迟，按照“停课不停学”的原则，我校充分发挥和利用“互 联网 +教育”优势，通过 xxx 平台、网络电视、 qq 群、微信等途径与家长、学生保持联系，提出学习建议，建设“空中 课堂”，开展网络教学。为了保证教学效果有效、优质，教研 中心安排广大教师开展展网上集体备课活动。现将网上授课、 集体备课情况总结如下： 一、具体措施 1.发放调查问卷，筛选出能担任此次网上授课的教师，根据学生的实际情况分班教学。 我校根据本学期的需要，制订教师调整方案，调整教研组成员，加入相应的教研组，参加集体活动。每天上报考勤， 统计教师参加活动情况。 各位中层深入教研组了解情况，参与备课及管理工作。 牵头学校教研组长带领组员制定网络集体备课安排表、教学计划、教学进度，将本学期教学内容合理分配给本学科每 位科任教师。开学前两周的课，尽量安排有经验的老师主备， 保证备课质量。 统一备课模板。下发统一的备课模板，教师备课时将教 学内容填写到具体的教案模板中，有个性化备课的要求。 按照个人备课、网络交流、确定共享教案的流程严 格执行。通过个人对共享教案的修改，最后形成特色教案，以备 后用。 没有电脑设备的教师要求手写教案，按要求拍照片上交。同时下发学生账号，在自己所在的班级每天停课学习。 各中层领导包年级，每天巡课，讲巡课时发现的问题及时反馈在群里，教务处统一汇总，针对出现的问题提出相应的 建议。 二、开展情况 我校有学生 xxx 人，实际网上授课学生数xxx 人，电视学习 xxx 人，无设备 x 人。根据问卷调查的结果，我们将小学分成 xxx 个班，初中 xxx 个班，授课教师初中 xxx 人，小学 xxx 人。所有教研活动均在网上开展。 这种方式 能够基本解决当前疫情下正常进行集体备课活动的问题。集体备课可以集思广益，研究出最好的教学方案，有效地提高了备课的效率。平时老师们自己在备课的时候 缺乏与同伴的交流，基本上都是闭门造车。现在大家每个人都 做一次主备，这样就可以把自己最优秀的教案展示给大家，同 时也是提高自己对教材分析和研究教材的能力提高。 各教研组长每天上报考勤，确保每位教师按时保质参加网上集体备课的效果。每位中层都深入到每一个小组，了解大 家在活动中发言是否积极。 在教研组、备课组组长的带领下，教师积极完成组长安 排的主备任务。 在集体备 课活动中，大家积极发言，取长补短，让大家受益匪浅，让青年教师在课堂实践上少走很多弯路。 教研组长给每个人发了一份电子备课表格，里面有二次备课和三次备课的项目栏，并且分别用蓝色和绿色标注，形成 个性化备课。 授课教师能认真备课，提前候课，第一个星期对平台的使用有点不熟悉，但是在第二个星期几乎都能掌握平台中的小 工具，也能和学生积极互动，效果比较明显。 在此期间我们召开了教研组长和班主任视频会议，会议传达了市教研中心关于网上授课的几点建议，督促班主任让学 生都能按时上课。 三、存在的问题 1.在平台上无法 像平时一样展示每位老师设计的教案，具体在网络直播课堂上如何进行教学无法顾及。 设计的教案还是符合平时的教学模式，无法真正的进入上网课的教学思路，这种模式较为新颖，老师们还正在摸索。 个别教师对集体备课的作用认识不到位。只强调自己在设备上存在哪些困难，却没有认识到在集体备课活动中收获了 什么。 学生在上课时，因缺乏监督，有一部分经常掉线，不认真听课，学习效果不是很好。作业完成情况不尽如人意，有些 学生没有设备，无法完成新课学习的任务，有些学生不按时完 成作业。我们今后将做到精细化管理，不满足于眼下取得的点点成效，仍会一如既往，倍加努力，积极探索集体备课的新 思路和新方法，真正做到人人参与，人人思考，人人发言，人 人受益，实现网上授课、集体备课效果最大化。