陕旅版英语四年级上第四单元教案.pdfVIP

课题 UNIT 4 When do you have classes? 课型 新授 第 4 单元第 1 课时 总课时：13 课时 1．能听懂、会说、会写词汇：get up ,have class ,have lunc ,play 教学目标 games ,watch TV ,go to bed. 2．灵活运用上述词汇。 能听懂 、会说 、会写词 汇 ：get up ,have class ,have lunc ,play 教学重点 games ,watch TV ,go to bed. 教学难点 灵活运用上述词汇。 1．教师准备： (1)Let`s learn部分的教学卡片、磁带及录音机。 教学准备 (2)卡通时钟。（时针分针可以用手控制） (3)歌曲视频。 2．学生准备水彩笔。 教学过程 修改调整 一、课程导入(Leading In) 1．课前问答 教师与学生做课前问候，进行日常的口语练习。教师的问题中可以涉 及之前学过的几个单元的重点内容。可通过简短的会话，复习巩固前面学 过的一些内容。具体问题参考如下： （1）Hello,boys and girls.How are you? （2）What`s for breakfast? （3）Do you like eggs for breakfast? （4）Do you like English? 2．新课导入 教师给学生播放歌曲视频 :This is the way.让学生边看边唱，以此激 起学生学习新课的兴趣。由于这首歌是英文歌曲中的经典作品，如果不能 播放视频，教师可以带着学生一起边做动作边唱歌。 二、课程展示活动和过程 1．Let`s learn 通过课本第 26 页 Let`s learn 部分的主图或课件展示进行词汇的 新授。 因为本节课中所学习的词汇都与学生的日常生活有关，所有教师可 以直接通过演示让学生了解和掌握。 （1）T:Look at the clock .It`s seven in the morning. T:I want to get up .I get up at seven. 教师做起床的动作，让学生跟着一起做动作并重复单词 get up. T:I get up at six. Do you get up at six? S1:Yes ,I do./No, I don`t. T:Do you get up at seven? S1:Yes,I do./No, I don`t. （2）教师借助卡通时钟拨动时间，按照时间顺序来学习接下来的活动。 教师可在展示时间的同时向学生展示活动照片或图片，让学生一边做动作 一边说出相应的动词短语。 2．教师在四线三格中写出本节课的词汇，让学生随着教师的书写 进行拼读，让学生眼到、手到、口到、心到。之后，播放 Let`s learn 部 分的录音，让学生模仿其语音语调跟读词汇，加强记忆。 三、操练活动的设计与实施建议 (Practice Activities) 1．巩固活动 （1）教师可以让学生听口令做出反应，熟练后可组织学生两人一组进 行操练，一人发口令一人做出相应的动作。 （2）play a guessing game 每个小组选出一名代表上台，要面向大家，不能看到教师手中 的卡片。教师向全班学生展示卡片，下面的学生看到后不许说话，只能做 动作，让站在讲台上的同学猜，猜的最快最多的小组获胜。 2．Part C:Listen and ch se （1）