义务教育阶段中小学校作业管理方案.docx

PAGE PAGE 1 义务教育阶段中小学校作业管理方案 义务教育阶段学校作业治理方案 为贯彻降实国家和 XXX 省“双减”工作有关要求，进一步规范学校教育教学治理，全面提高教育教学质量，坚定扭转部分学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题， 现就加强义务教育阶段学校作业治理提出以下指导意见。 一、彰显作业育人导向 作业是学校教育教学的重要组成部分，是学生开展自主学习活动的重要载体。作业设计须基于课程标准和教科书、体现课程性质，能贯彻党的教育方针、降实立德树人根本任务，指向学生进展核心素质，促进学生德智体美劳全面进展。 二、明确作业学习功能 作业是承载学习内容、体现学习方式、实施过程性评价 的学习任务，要注重作业与教学的配合，将作业作为学习活 动设计的一部分。教师要把握预习、课堂、周末、单元等不 同学习时光（环节）的作业功能与特点，设计适宜的作业来 促进学生的思量、理解和探索，切实减少简单记忆、机械重 复的练习。 三、合理把控作业时光 要严格操纵每天书面作业时光，一-2 年级不布置书面回家作业，3-6 年级书面作业平均完成时光不超过 60 分钟，7-9 年级平均完成时光不超过 90 分钟。各校要建立作业统筹机 制，平衡各学科书面作业，3-6 年级每天布置书面作业的学科操纵在 3 科及以内，7-9 年级操纵在 4 科及以内。 四、提升作业设计水平 教师要提高自主设计作业能