【学情分析方案】《我的母亲》学情分析方案.docxVIP

、信息技术应用能力点 微能力点 A1技术支持的学情分析 能力维度 因学情分析□教学设计口学法指导口学、也评价 所属环境 国多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境 教师姓名 任教学科语文 二、学情分析目的 为了掌握20幼儿保育2班学生是否了解自己“母亲节”的来历及意义；是否关注“母 亲”的生日、兴趣爱好;是否理解“母亲”的良苦用心，感悟母爱的无私与伟大；是否能敞 开心扉和“母亲”进行心与心的交流，大声地表达对母亲地爱等等，提高老舍地《我的母 亲》的教学效果，我于2020年12月5-7日对我所任教的20幼儿保育2班学生进行了一 次学情调查。进而结合本人日常教学情况，分析成因、提出策略，最终提高课堂教学效果。 三、学情分析方法与工具 通过问卷星的电子问卷来了解学生是否理解母爱地伟大与无私，能否向最爱的母亲表 达自己的爱，多一些心与心的交流与表达，对教学中到达情感共鸣营造气氛与情境。 “问卷星”具体操作如下： 首先，翻开“问卷星”，创立“有关母亲’的问卷调查的学情分析调查表”。 然后，产生问卷调查二维码，把二维码发给学生填写问卷。 最后，导出“问卷星”问卷调查分析报告结果，通过产生的数据，了解学生基本的学 习能力和知识基础。 四、学情分析内容（一）问卷星的电子问卷内容 Q1：你知道母亲节是哪一天吗? 知道 不知道 Q2：你记得妈妈的生日吗？ 记得 不记得 Q3：剖腹产要缝8层，你知道吗