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以物感人 借图悟情 以物感人借图悟情 　　摘要：由于视觉的冲击力、科技的发展以及世界文化的多元化，人类进入了以图像为中心的“读图时代”;在读图时代下，视觉素养已成为青少年必备的核心素养。而情感性是美术的一个基本品质，如何在小学美术课堂中提升孩子的视觉素养，并渗透情感教育是大多美术教师的困惑。以物感人，借图悟情，通过在美术课的学习和活动中让学生再次本能地融入自己的情感的实施，探究策略，以最平凡的事物、最经典的画面激发起他们对美好事物的表现欲望和创作的冲动，在自己带有感情的创作中，视觉会变得更广阔，情感会得到升华，生活中也定会充满真、善、美。 　　关键词：读图时代;视觉素养;情感性;情感体验 　　 　　绘画是情感的集中体现，艺术教育对于人的情感的培养和提高，有着非常重要的作用。随着时代的发展，我们的世界越来越丰富多彩，幼儿期的孩子想法最天真烂漫，然而孩子们随着年龄的增长，这种天赋与潜力会不经意地被忽略，甚至磨灭，所以，美术应该回归到它的本位，在学习技能技巧的同时，让学生的每一幅画里都运用不同的创意，都讲述着不同的故事，在每一笔的色彩中都融入学生的生活和情感。 　　一、直观欣赏进入情感，感受温暖 　　生命是最值得歌颂的，它的顽强，它的生生不息，它的温暖如初，而情感是创作的原动力，是作品的生命力。如蔬菜瓜果是大自然最慷慨的馈赠，是农