分数的基本性质课件人教版五年级下册数学.pptxVIP

分数的基本性质 第一课时 人教版小学数学五年级下册第四单元 情境导入 情境导入 这是我们学过的什么性质？ 在除法里，被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。 商不变的性质是什么？ 4 4 都扩大3倍 4 商不变的性质 分数和除法有什么联系？ 除数有商不变的性质，分数是不是也有类似的性质呢？ 今天我们就一起来学习“分数的基本性质”。 探究新知 探究新知 用什么分数表示涂色部分？说说你的理由。 两幅图的涂色部分有什么关系？ 涂色部分大小相等 这两个分数又有什么关系? = 探究新知 小组合作，根据给出的分数，折一折，涂一涂。 三幅图的涂色部分相同，所以三个分数有怎样的关系？ = = 观察一下这三个分数，大小没变，什么变了？ 分子变了 分母变了 探究新知 它们的分子分母是按照什么规律变化的呢？ 发现规律了吗？可不可以用一句话总结？ 相同的数 大小 探究新知 接下来从右往左看，发现了什么规律？ 发现规律了吗？可不可以用一句话总结？ 相同的数 大小 探究新知 分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。 分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。 能不能把这两句合成一句话？ 分数的分子和分母同时 或 相同的数 ，分数的大小不变。 可以是任何数吗？ (0除外） 乘 除以 你能发现这两句话有什么联系吗？ 探究新知 4