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培训系统培训管理模块本地化功能设计 　　（中核兰州铀浓缩有限公司培训教育中心，甘肃兰州730000） 　　摘要：在对公司现有的员工培训、考试、培训评估工作现有流程及制度规定进行分析研究的基础上，通过对现有的考试系统原有功能进行应用分析，找出其在实际应用过程中与公司员工培训需求不符合的部分，以及在公司员工培训工作中有实际需求但考试系统中没有的部分，对这些内容进行综合分析研究后，首先设计出甘核培训系统整体功能框架，然后根据公司员工培训实际情况和实际需要，详细设计出每个功能模块的具体功能及其实现方法，从而完成培训系统培训及培训管理模块的本地化功能設计，为培训系统的程序设计奠定基础。 　　关键词：培训系统;本地化;功能设计 　　中图分类号：tp311.52文献标识码：a文章编号：1671-2064（2020）03-0000-00 　　0引言 　　为使公司培训、评估实现向网络化、移动端转化，我们在考试系统的基础上，结合公司培训现状及培训需求，通过对原系统进行本地化功能设计和开发，打造一个具有本公司特点的网络培训平台，使公司的培训及培训管理实现线下和线上相结合，形成优势互补，有效提高公司培训效率和效果。 　　1总体功能设计方案 　　通过对公司培训需求进行分析，结合现有考试系统功能，研究公司今后培训应用场景，根据公司实际应用情况进行功能设计[1]。整体功能设计如图1所示： 　　2培训管理模块功能设计 　　2.1功能设计需求分析 　　公司现有培训模式主要以传统的线下培训为主，需要参加培训的员工在同一时间、同一地点采用集中式培训方式进行培训，培训成本高，人员集中培训难度大，针对这种情况，培训的网络化势在必行，培训网络化后，使全员培训成为可能;对线下培训的管理，传统方式下统计分析比较困难，要实现传统培训与网络化培训的融合互补，需要线下培训的线上管理功能，实现对其教学过程、考核结果的线上管理;公司工种多、岗位差别大，在培训中，需要针对不同岗位，实现岗位适应性培训;对公司各类职业，也需按照国家职业标准和公司特有的特殊性及所处岗位的特殊性要求，进行职业技能提升的培训;另外，为了培训管理统一性需求，培训管理模块还须具有年度培训计划、临时性培训方案的管理功能[2]。 　　2.2培训管理模块的功能结构 　　培训管理模块主要包含线上培训管理和线下培训管理两大类。线上培训管理功能有资源管理、过程管理;线下培训管理功能主要有计划管理、培训计划执行结果管理。由于移动互联网的发展，手机端的培训学习、管理更加方便和实用，因此pc客户端的功能逐步用手机端实现。 　　2.3线上培训管理功能优化和设计 　　线上培训管理功能是实现网络化培训的关键内容，原考试系统也具有基本的培训管理功能，但不能完全满足公司培训需求，因此，对部分功能进行了优化和重新设计。 　　2.3.1课程管理功能（管理端） 　　课程管理功能主要实现对培训课件进行分类、添加、编辑、删除、审核等管理，对培训课程能够设置课程开始结束时间，选择讲师、被培训单位及人员，添加课件等，以上功能基本能够满足公司培训需求。 　　需要优化的部分是课程公开范围，原系统为：个人私有、单位内部、所有单位。在公司人事管理中，培训主管与培训对象往往不在一个组织单位，无法设置只允许培训对象使用该课程，因此需要设置课程可公开范围的第四个选项：可选范围。可选范围应受到本人的可管理范围限制，这样基层单位培训员或内训师就可承担单位课程资源建设任务。 　　2.3.2培训需求管理功能（管理端） 　　能够对学员的培训需求进行查看、审核、统计分析、管理，及时反馈员工的培训需求状况，原系统功能能够满足公司培训需求管理需要。 　　2.3.3培训计划管理功能（管理端） 　　线上培训计划管理是进行员工线上培训课程安排的基本方法，主要包括培训方案管理、岗位适应培训、职业技能培训三部分。此功能基本满足公司培训要求。 　　2.3.4培训管理模块pc客户端功能介绍 　　在线培训管理模块pc客户端功能，原系统基本能够满足公司培训需求，不过pc客户端用户应用在逐年减少。 　　（1）在线培训。 　　主要功能：包括我的必修课、公共课堂、学习记录、学习进度等内容，其中我的必修课，呈现学员必须参加培训的课程列表，并在此处可以进行学习，同时记录学习过程。 　　（2）发展培训。具有学员提出培训需求、呈现出学员应该参加培训的培训计划列表功能。 　　2.3.5网络培训模块手机端功能设计 　　近年来，网络的发展已从传统互联网模式转向移动互联网模式，手机客户端成为互联网