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个人读书计划总结-有关个人读书计划 作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。下面WTT带来的是，希望对你有帮助。 人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。正如周国平先生所说:“由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世 界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了”。 为防备陷入这种“更可悲”状况的最可行的办法，是作为教师的我们必须“关注自己的内心世界”。谋求自我的灵魂充分和精神生长，作为一项为孩子“打底”的工程。教育天然需要教师拥有一种博大而高远的精神，一种充分而圣洁的灵魂，一种忠诚而温馨的情怀，和追求完佳丽生的信念，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一世中的头等大事，作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育；学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。 因此，教师的读书不单是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作中间，促使教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自己修养。我为自己定下了以下的读书计划: 一、指导思想: 经过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观点、思维模式，进行教育创新。经过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！ 二、我的读书目标: 1、经过学习教育经典理论，转变教育观点，提高教育教学能力、教育创新能 力。同时经过阅读接触更广的课外知识,深入更多的学科内容,逐步养成多读书，读 好书的习惯。 第1页共3页 2、经过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观。建立 新型的师生关系，塑造优秀的教师形象，经过阅读使自己业务精良，进一步提升教 师的理念。广阔教师的视野，积累教学经验进而形成自己独到的教学风格。 3、经过阅读学习，丰富自己个人文修养，加强自己修养，使自己的精神世界 变得更加丰富多彩。 三、主要举措: 1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的 习惯，勤于做读书笔记，写好心得领悟。每天保证一小时的读书时间，让读书成为 自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 2、读书活动做到“六个结合”:读书与反思相结合，倡导带着问题读书，研 究问题，解决问题。读书与实践相结合，学致使用，着重实效；读书与“校本教研 －校本培训一体化”工作相结合，确实化解实践中的难题。个人阅读与集中学习相 结合，广泛交流，相互启示，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课 程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。 3、读书活动与课堂教学相结合；要用现代教育思想指导教育教学工作实践， 紧紧围绕学生发展和学生需求这其中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教 育理论，转变教育观点，实时认真地进行教学反思，真切做到“读”有所悟， “悟”有所用，“用”有所得。 4、充分利用网络，进行网上阅读，认识、把握教育教学的信息和动向。抓住 培训、听课、博客等时机，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的`教学方 式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个 足迹，踏扎实实地去实现目标。 5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，专注写好 读书心得；坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课 程理念，实施新课程。 四、读书安排: 第2页共3页 大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的 教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每个月通读一本 教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。 1、经典阅读:《教师培训读本》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名 篇》 2、选读书目:《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》《教师角色与教师发 展新探》《有效教学——小学数学教学中的问题与对策》《教师的情感与智慧》、 《优秀教师的课堂艺术》 3、每个月必读:《小学数学教师》《小学数学教育》《小学教学参照》（数 学）《福建教育》《读者》（原创版）《小学数学教学设计》。 读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创立的活力和快乐；读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，进而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 第3页共3页