《古代汉语2》教学大纲（本科）.docVIP

《古代汉语2》教学大纲 大纲说明 课程代码：0501521046 总 学 时：32学时 总 学 分：2学分 课程类别：专业大类平台必修 适用专业：汉语言文学、汉语国际教育专业 预修要求：现代汉语 课程的性质、目的、任务：《古代汉语》是高等院校汉语言文学专业、汉语国际教育专业的一门学科基础课，是掌握古代书面语的一门工具课。本课程的教学目标是使学生较好好地掌握古代汉语这门工具，以便顺利地阅读古代文献，批判地继承我国古代的文化遗产。 通过本课程的学习，使学生掌握古代汉语的基本知识。能借助工具书阅读一般的没有今人注解和标点的文言作品（如《资治通鉴》一类的作品），从而汲取传统文化中有用的东西。培养学生阅读文言文能力的关键是词汇的积累，所以古汉语教学必须在各章、各环节中体现以词汇为重点。 教学基本方式：在教学中，要注重把感性认识和理性认识结合起来。为使学生获得古代汉语的感性认识，培养学生对古代汉语的语感，首先要注重文选的教学，要求学生多读多背古代汉语的典范作品，踏踏实实地掌握古代汉语的语言材料。同时要注重通论的教学，使学生将感性知识发展到理性知识。在各章的学习中，要把对古代汉语实词的掌握学习贯穿其中，这部分的内容主要由学生课外自学来掌握。 大纲的使用说明：按教学计划，本课程讲授1学期，授课总时数为32。教学中主要依据大纲，可视学生学习的情况适当安排进度。 大纲正文 第五单元 学时：6学时（讲课6学时） 基本要求：了解古书的注解的类型和体例；掌握古书的注解的内容和常用术语。 重点：古注的类型；古注的内容；古注的常用术语。 难点：古注的内容。 教学内容： 第一节 古注的类型和体例 1．传 2．笺 3．疏（正义） 4．集解 5．章句 第二节 古注的内容 1．解释词义 2．解释句意 3．诠释语法和修辞 4．说明句读 第三节 古注的常见术语 1.曰、为、谓之 2.谓 3.貌、之貌 4.犹 5.之言、之为言 6.读曰、读为 7.衍文、脱文 第四节 文选 《墨子》、《庄子》选讲 第六单元 学时：6学时（讲课6学时） 基本要求：了解什么是句读；掌握标点和翻译文言文的方法。 重点：标点古书常见的错误；标点古书的方法。 难点：标点古书常见的错误。 教学内容： 第一节 古书的句读和标点 1．古代的句读 2．标点古书常见的错误 3．标点古书的方法 第二节 文言文的翻译 1．两种翻译——直译和意译 2．翻译的标准——信达雅 第三节 文选 《荀子》、《吕氏春秋》、《韩非子》选讲 第七单元 学时：10学时（讲课10学时） 基本要求：了解古代音韵的基础知识，掌握双声叠韵和古音通假以及古书的读音问题。 重点：中古三十六字母；古韵三十部；双声叠韵和古音通假。 难点：中古三十六字母；上古韵部。 教学内容： 第一节 中古音简说 1．音韵学的基本概念 2．《切韵》、《广韵》 3．《广韵》的调类 第二节 上古音简说 1．古无轻唇音、古无舌上音 2．上古音的韵部 第三节 双声叠韵和古音通假 1．双声叠韵 2．古音通假 第四节 古书的读音问题 第五节 文选 《诗经》选讲 第八单元 学时：6学时（讲课6学时） 基本要求：了解和掌握古代汉语的几种修辞方式。 重点：代称；并提；互文；夸饰。 难点：代称；互文 教学内容： 第一节 稽古和引经 第二节 譬喻和代称 第三节 并提和互文 第四节 委婉和夸饰 第五节 文选 《楚辞》选讲 第九单元 学时：4学时（讲课4学时） 基本要求：掌握近体诗的格律；了解词律的基本知识。 重点：近体诗的平仄格式；近体诗的押韵。 难点：近体诗的平仄格式。 教学内容： 第一节 近体诗的格律 1．近体诗的结构 2．近体诗的押韵 3．近体诗的平仄 4．近体诗的对仗 第二节 近体诗的句式和语法特点 1．近体诗的句式 2．近体诗的语法特点 第三节 词律基础知识 1．词调、词牌、词谱