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简短幼儿老师读书笔记5篇 幼儿老师读书笔记怎么写?作为一名老师并不简洁，而作为一名深受幼儿和家长亲睐的老师更不简洁，其肩负着是许多人的期望和重托。这里给大家共享一些幼儿老师读书笔记，希望对大家有所帮到。  幼儿老师读书笔记1 在《幼儿教育》杂志上看到了这篇文章，是的，每个幼儿都是老师的珍宝，“假如要偏爱，那就偏爱每一个幼儿吧。”  爱每一个孩子，是幼儿群体特性对幼儿老师的客观要求。俗话说：人上一百，形形色色。一所幼儿园，少则几十，多则数百个孩子。在这些孩子中，由于受遗传因素和家庭环境的影响。会形成许多差异：容貌有俊有丑，智商有高有低，气质有动有静，性格有活不呆，动作有灵有拙，语言有多有寡，感情有热有冷，习惯有良有莠......这些内在的和外在的差异，呈现出幼儿群体特性的客观存在。对此，幼儿老师应有足够的熟识。在实际工作中，要敬重每个幼儿的共性特点，一视同仁，公正施爱，不能凭自己的好恶厚此薄彼。否则，一些孩子得到偏爱，一些孩子受到冷落，就会给孩子的身心健康带来严峻后果：得到偏爱的孩子简洁形成处处不同于他人的优越感，助长许多不良习惯的形成;受到冷落的孩子往往会灰心泄气，感到无望，无助和自卑，致使他们幼小的心灵蒙上难以摆脱的阴影。我就曾遇到过这样的状况：有个孩子漂亮活泼，老师们都特别宠爱她。对她又是亲又是抱，处处帮到照看她，结果使她一度变得任性、傲岸和