团队教研活动：小班音乐欣赏——小兔和狼.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 团队教研活动：小班音乐欣赏——小兔和狼 活动目标：1、感知两段音乐的不同性质：活泼、欢快和缓慢、洪亮，能用动作表现兔和狼的音乐形象。2、乐于参加音乐嬉戏，能大胆表述自己的主意和见解，体悟音乐活动的乐趣。活动预备：音乐《小兔和狼》、大灰狼头饰一个、兔子挂饰人手一个、活动背景（草丛、大树）活动过程：一、情境导入1、老师带领小兔子入场。今日兔妈妈带着你们去草地上吃草，好不好呀？（小兔子白又白，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳真可爱）小兔子最喜爱?听着好听的音乐吃草了，我们认真的听一听。二、感知两段音乐的不同性质：活泼、欢快和缓慢、洪亮。 （重点放在音乐的感触上）1、观赏第一段音乐（A段）感触兔子的音乐。这段音乐听上去怎么样？是快快的、跳跳的，还是低低的、渐渐的？我们可以用什么动作呢？（不要局限在兔子的动作上）我们可以学小兔子跳。2、观赏其次段音乐（B段）指导语：接下来林教师再来给你们听一段音乐，你觉得是谁来了？这段音乐听上去怎么样？是快快的、跳跳的，还是低低的、渐渐的？展示大灰狼：大灰狼是怎么样的啊？（凶猛、可怕）三、完整观赏音乐（ABA）。 （草丛背景移至到小椅子上）1、老师按照音乐的节奏讲故事。指导语：假如兔妈妈带着小兔们去森林里玩，碰到了大灰狼，该怎么办呢？那么小兔子是怎么应付大灰狼的呢？让我们一起来