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幼儿园学期末班级总结范文三篇 “教育好幼儿，服务好家长。”是我园的办学宗旨。多年来，在园长的正确领导下。在前辈的教育影响以及同事们的帮助下，自己对幼儿的培养教育照顾等各方面都有很大的提高。虽然尝到了酸苦，但更多地品出了甘甜，品出了清香。这项工作我越干越感到愉快，感到幸福。因为我们播下的是爱的种子，所以就有幸福的收获。多年来照顾幼儿虽然没有什么问题，但是不足之处还很多，具体如下： 1、对待幼儿的教育耐心不够，爱心不足，不像是对待自己的孩子。有时对幼儿发脾气，使高腔，不耐心说教，导致幼儿不敢说，不敢动，使幼小的心灵受到伤害，从心里不服气。 2、管教幼儿方法不科学，不有效率。幼儿稍存有不对就教唆，比如说在幼儿玩游戏时玩耍，睡觉时骂人，我就高声训斥。引致幼儿的心里存有一种压抑感，自己也很苦恼。 3、有些幼儿刚进园，对园的环境不熟，对园里的花花草草以及各种玩具都很新奇。都想亲自去摸一摸、玩一玩，但是有时怕出现安全问题，怕这怕那，就不让孩子们乱动，这就不能满足幼儿的好奇心。 不足之处还很多，呈文领导以各种方式明确提出，我虚心接受。为了今后更好地教育不好幼儿，并使家长更安心，幼儿更普遍认可。我还要更加不懈努力地自学，更将近一步地掌控幼儿的心理，时刻不忘自己的职责。给幼儿按时洗头、洗澡、洗脸屁股。衣服、鞋袜、床单、被子，很湿勤洗勤晒。看看幼儿嬉戏必须集中精力，无此一块叙话。和同事搞好团结，互帮互助。对家长多说道幼儿的优点，太少说道幼儿的缺点或不说道。对幼儿极力不说道粗话、脏话、偏齿话，不并使高腔。不威吓幼儿，使幼儿乐意吻合自己。用我们的上进心回去唤起幼儿的好奇心，用我们的爱心回去温暖幼儿的童心，用我们的冷静回去爱护幼儿的心灵。使每个幼儿都能开开心心地嬉戏，舒舒服服地歇息，健健康康地蜕变。 进入大班的第二学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰。借此机会，回顾一下工作中的成功与不足，以促使我们在今后的工作中，更好地开展班级工作，体现班级特色。 一、计划明晰，有的放矢 开学初，我班结合幼儿园计划，针对本班的实际情况进行分析、思考，制定了班务计划及各学科的教学计划，确定了工作的目标及教育教学等各个方面的具体要求。教学计划里的各科教学内容与季节特征及节日节庆相吻合。 1、本期积极开展了区域活动，我们根据幼儿年龄特点、发展须要导入活动材料，根据主题进展须要设计了一些与主题有关的半成品材料，努力做到存有计划、存有目的地导入，并及时多寡。鼓励幼儿积极主动深入细致参予区域活动，满足用户幼儿发展的须要。还针对幼儿个别差异，兴趣、能力导入了相同难度的活动材料。 2、在主题活动的开展中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了《亲亲好妈妈》和《我最棒》两大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。除了孩子们积极参与活动之外，我们也充分调动了家长资源和社区资源，家长和幼儿一起找资料，动脑、动手。 二、环境的创设，潜移默化的熏陶 1、室内墙饰。开学初，为了给幼儿更大的活动空间和展示自己的机会，我们每天查阅资料，加班加点的布置环境，让空白的墙有了颜色和内容。后墙上的手工作业较多，孩子们最喜欢的就是手工了，林老师把孩子们的作业变成了我班的墙饰，体现了孩子参与环境布置的教学环节。 2、室内活动区角的创设，多样了孩子们的生活。作品展示区，图书角。作品展示区里摆着幼儿拼插的作品，确实了幼儿的能力，培育了他们的自信心。五至六岁就是幼儿识字的关键期，图书角给了他们一个识字、想象、写作兴趣培育的空间。至了学期中，活动室里的这些区角和材料已远远满足用户没法幼儿的市场需求了。我班二位老师共同努力下，追加了音乐、超市、小吃等特色区，幼儿一个个沉醉在在这样一个小小的社区里，一样的充满著晴、怒、哀、趣，他们的世界，他们的社会一样的精彩。 3、外墙和过道、走廊的创设。我们给每个幼儿做了一个放置作业、作品的框，随时更换里面的内容，展示幼儿的风采。继续开展了“故事大王”评比活动，每期评出一位获胜者，并把奖状张贴在“家园专栏”；开展“我为大家做好事活动”，对幼儿进行道德教育。在空间的处理上我们采用了用手工作品做吊饰的方法，幼儿非常喜欢。 三、管理常抓不懈，彰显班级特色 1、大班的幼儿最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，加上宽敞明亮的活动室，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，这是我们在开学初就思考的问题。同时我们发现幼儿到了大班后个人荣誉感加强了，他们已经意识到小组长、小班长是他们奋斗的目标，照片上的红花多少说明他们优秀与否，为了能当选小班长，他