第16讲 数据的收集与表示.docxVIP

数据的收集与表示电知识导航） 要点一、数据的收集.收集数据的步骤 （1）明确调查问题；（2）确定调查对象；（3）选择调查方法；（4）展开调查；（5）记录结果；（6）分 析结果，得出结论. .频数与频率 频数表示每个对象出现的次数；频率表示每个对象出现的次数与总次数的比值. 频数与频率都能够反映每个对象出现的频繁程度.但在总次数不相等时，应比拟频率而不是频数. 要点二、数据的表示.统计表和统计图： 统计表：利用表格将要统计的数据填入相应的表格内，表格统计法可以很好地整理数据； 统计图：利用“条形图”、“扇形图”、“折线图”描述数据，这样做的最大优点是将表格中的数据所呈 现出来的信息直观化. .三种统计图 （1）条形统计图（2）扇形统计图（3）折线统计图电典题精练） 类型一、数据的收集 例题1关于“记录收集数据”的以下说法中，正确的选项是（） A.只能用画正字的方法记录B.只能用统计图记录 C.只能用表格记录D.可能用画正字、表格或统计图记录举一反三：. 【变式】假设有：①分析数据；②收集数据；③作出决策；④整理数据；⑤提出问题，那么以下关于决策过程的排序正确的选项是（） A.⑤②④①③B.⑤②①③④C.④①③②⑤D.⑤③②④①干老师对本班40名学生的血型作了统计，列出如下的统计表，那么本班A型血的人数是（） 组别 A型 B型 AB型 0型 频率 0. 4 0. 35 0. 1 0. 15 A. 16 人B. 14 人 C. 4人D. 6人 举一反三： 【变式】一个样本的50个数据分别落在5个组内，第1、2、3、4组数据的个数分别是2、8、15、5,那么第 5组数据的频数为,频率为. 类型二、数据的表示 例题3国家规定，中小学生每天在校体育活动时间不低于1小时，为了解这项政策的落实情况，有关部门就〃你某 天在校体育活动时间是多少〃的问题，在某校随机抽查了局部学生，再根据活动时间t （小时）进行分组（A 组：t0.5, B组：0.5Wtl, C组：l^t1.5, D组：t2L5）,绘制成如下两幅不完整统计图，请根据图 中信息回答以下问题： （1）此次抽查的学生数为 人；（2）补全条形统计图； （3）从抽查的学生中随机询问一名学生，该生当天在校体育活动时间低于1小时的概率是; 条形统计图扇形统计图（4）假设当天在校学生数为1200人，请估计在当天到达国家规定体育活动时间的学生有 人. 条形统计图 扇形统计图 人敢 140 120 100 80 60 4020 0 举一反三：. 【变式】某校为了了解该校初二年级学生阅读课外书籍的情况，随机抽取了该年级的局部学生，对他们某 月阅读课外书籍的情况进行了调查，并根据调查的结果绘制了如下的统计图表. 分组阅读课外书籍时间门（小 时）人数A 分组 阅读课外书籍时间门（小 时） 人数 A 0WX3 3 B 3WZ6 10 C 6WY9 a D 9WY12 13 E 12WY15 b F 15WY18 c 表1阅读课外书籍人数分蛆统计表 请你根据以上信息解答以下问,题： （1）这次共调查了学生多少人？ E组人数在这次调查中所占的百分比是多少？ （2）求出表1中a的值，并补全图1；（3）假设该年级共有学生300人，请你估计该年级在这月里阅读课外书籍的时间不少于12小时的学生 约有多少人. 例题4以下是根据全国人力资源和社会保障部公布的相关数据绘制的统计图的一局部，请你根据图中信息解答下 列问题: （1）求2013年全国普通高校毕业生数年增长率约是多少？（精确到0.1%） （2）求20n年全国普通高校毕业生数约是多少万人？（精确到万位） （3）补全折线统计图和条形统计图. 2009?2013年全国普通高校 毕业生数的年增长统计图 2009?2013年全国普通高校 毕业生数的年增长统计图 2009-2013年全国普通高校毕业生数 统计图 电课堂巩固: 一、选择题.数据处理过程中，以下顺序正确的选项是（）. A.收集数据整理数据f描述数据一分析数据B.收集数据一整理数据一分析数据一描述数据 C.收集数据一分析数据一整理数据一描述数据D.收集数据一分析数据-＞描述数据一整理数据.一次数学测试后，某班40名学生的成绩被分为5组，第r4组的频数分别为12、10、6、8,那么第5组的 频率是（） A. 0. 1B. 0.2C. 0. 3D. 0.4.某校对初中学生开展的四项课外活动进行了一次抽样调查（每人只参加其中的一项活动），调查结果如图 所示，根据图形所提供的样本数据，可得学生参加科技活动的频率是（） A. 0. 15 B. 0.2 C, 0. 25D. 0. 33题图次K次全国人口普商中四个h■市的人口统计图 A. 0. 15 B. 0.2 C, 0. 25 D. 0. 3 3题图 次K次全国人口普商中四个h