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教学单元：第一单元教学内容:我种一盆花
教学目标：L通过认养活动，让学生加深对植物的认识。
2.通过结识新朋友的形式，提高学生对植物的兴趣。
第1课时
教学过程：
-?歌曲导入：现在请同学们仔细听（播放歌曲《小雨沙沙》） 这首歌曲多好听呀！春天小雨沙沙地下，种子要发芽。你们看贝贝邀 请我们和他一起种小苗，你们高兴吗？
.交流自己的种子。
同学们，春季人们在种花、种树、种庄稼。在我们的生活中有许多人 喜欢种植活动，哪位同学愿意把你从家里拿来的植物介绍给大家？请 你介绍的时候说清植物的名字、是谁种的，好吗？
.学习种植方法。
1、这两盆是蚕豆苗，它们是用蚕豆籽培育出来的。你们观察一下，他们有什么不同？
2、同学们说对了，一盆蚕豆苗 是用土种出来的，一盆蚕豆是用水泡 出来的。我们还可以用木屑、棉子皮等种植，你们看种植的方法是不 是很多呀？
3、你们看这些小苗嫩嫩的、绿绿的多可爱呀！今天我们就来学习用 土种蚕豆好不好？
4、我想请一位同学来当我的小助手。我讲一步他就把我种蚕豆的方法贴在黑板上。
出示要贴的字（挖土、植入、盖土、浇水）.学生实践。
1、现在，两人一组合作种蚕豆，请注意：两人要分好工，互相帮助。
才能把工作完成好。如果遇到困难请你举手，老师帮你解决。放音乐
《种子发芽》，教师巡视指导学生种植。
2、展示学生的种植成果。
.实践作业：回家种一盆花（一棵树）教学单元：第二单元
教学内容：文具与环保教学目标：L通过学习，让学生学会爱惜文具，做好环保。
2.让学生进一步了解文具的重要性，从而珍惜文具，不 要浪费。
第1课时教学过程：
-.故事引入：前不久，10岁的小童在一家商店收获了一套文具，色香俱全的荧光笔、柔软鲜艳的橡皮擦让小童爱不释手, 每天拿在手上把玩。很快，小童的父母发现小童老喊鼻子、眼角、耳 朵、嗓子发痒，还常打喷嚏、流鼻涕，晚上还出现憋气和咳嗽病症, 到医院一检查一一黏膜过敏，才知道原来都是漂亮文具惹的祸。
三,介绍自己喜爱的文具。
分类而言，就有纸制品类、笔类、办公用品类。
“大家经常用的铅笔是用什么材料制造的？用什么方法可以寻找到 答案？
了解一些文具制作的原材料及制作过程,写好参观日记三、出示同学们丢弃，而没有用完的笔和本子。教育学生爱惜文具 为了我们的地球母亲，小学生应从身边的小事做起，爱惜文具，人人 做好环保。同学们反思自己行为，认识到自己确实有浪费文具的现象。 四.实践活动
⑴统计一下，一学期我们需要多少文具？
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