平面向量基本定理说课市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptxVIP

第1课时 共1课时 平面向量基本定理 教材：北师大版数学4（必修）第二章平面向量§3.2  尚林哪 第1页 2 平面向量基本定理 教材分析 第2页 3 （1）在高中数学中，向量是沟通代数、几何与三角函数主要工具。（2）平面向量基本定理是向量法理论基础。　 教材地位和作用 一、教材分析 第3页 二、学情分析 1、知识基础 前几节课已经学习了向量基本概念和基本运算；学生对向量物理背景有了初步了解。 2、认知水平和能力 学生已经初步具备类比归纳能力，能在教师引导下处理问题。 3、任教班级学生特点： 学生基础扎实，思维活跃，不过观察发觉，抽象概括能力比较差，有待深入提升。 第4页 5 知识与技能  1、了解平面向量基本定理及其意义，会用基向量表示平面中任一向量，为向量坐标化打下基础； 2、能用平面向量基本定理进行简单应用。 过程与方法 1、经过对平面向量基本定理探究，让学生体验数学定理产生、形成过程，培养学生观察发觉问题能力，加强思维能力训练。  2、经过对平面向量基本定理利用，增强学生向量应用意识，让学生深入体会向量是处理几何问题强有力工具之一。  情感、态度与价值观  1、用现实实例，激发学生学习兴趣，培养学生不停发觉、探索新知精神，发展学生数学应用意识；  2、经历定理产生过程，让学生体验由特殊到普通数学思想方法，在探究活动中形成锲而不舍钻研精神和科学态度。  1.教学目标