先做朋友，再做老师.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 先做朋友，再做老师 城厢镇幼教中心弇山幼儿园曹梦娇，我时时会想，孩子、教师，我们应当是伴侣，是他们在活动中的有趣伴，是他们在活动中的好搭档。要先做伴侣，再做教师。在幼儿园里，我就是孩子的好伴侣，我喜爱?是蹲下身子并以诚挚的态度和孩子说话的。来园接待时，可以和孩子聊谈天，听听他们的故事，了解他们内心的主意和感触。在与孩子对话时，我常以我自称，并尽量使用儿童化的语言。有时我会有意露出孩子般的表情，与他们一起嬉戏。记得有一次，由于主题活动开展的需要，需要小伴侣带动物图书或者玩具过来与好伴侣一起共享。楚楚对我说：教师，每天拿了我的玩具玩，可是他还没还给我。话刚说完，每天马上就接口说：我没拿，我已经还给你了。两个孩子一个说没还,一个说已经还了,到底是怎么回事？后来,我了解到，是每天喜爱?楚楚的玩具而不愿还给楚楚，并否认是自己拿的。我想，我应当找每天好好谈谈,让他熟悉自己的错误。我找来每天对他说：每天,我跟你说一件我小时候的事情，小时候我很喜爱?一个玩具，可是我自己没有，所以我偷偷拿了伙伴的玩具不还给她了。现在我长大了，我觉得自己那时候做错事情了。我们应当做一个诚实的孩子,做错事后要勇于承认和改正错误,那样的话,大人仍然会很喜爱?我们的。我以自己小时候曾犯过的错误，与每天交心，让他充分感触到了我的诚挚。并且让他知道自己的错误，准时的改正错