观察儿童读书感悟.docVIP

观察少儿念书感悟 观察少儿念书感悟篇1 开学初，因课习题研究和理论学习的需要，到徐主任处借了一本少儿园教师必读丛书《观察少儿》实践操作指南。几个月来，因琐事忙碌，向来没有时机阅读，直至头几天得空，才随手翻阅起来。 本书的原著是carolesharmanwendycrossdianavennis，翻译是单敏月、王晓平。本书共有7个章节。在第一章里，主要解说了我们为什么要观察，并介绍了几种记录观察的方法;第二章是一步步教你如何观察，同时也给读者供应了大量自我实践的时机;第三章是更全面地介绍各样观察法，并给出很多实例，摆列了一些目的、目的，以便于读者决定采用最合适的模式来记录观察;第四章是更详细地回想了记录观察的好处，以及观察对于少儿的重要意义;第五章是将观察和议论与基础阶段的早期学习目的联系起来，第六章是对各个睁开性领域分别作了介绍，并列举了一些与早期学习目的的规范相关的活动，对 我们想拓展少儿经验有所帮助。第七章是睁开的里程碑：从出生到8岁，可供我们参照察阅，但它但是一个指导目标，因为每个少儿都有各不一样样的社会背景和文化经验。 作者创作本书的初衷是激励照料婴少儿的工作者乐于观察少儿，经过观察和记录少儿的成长情况从而满足少儿的需要，同时也使自己在规划将来的专业睁开时，能更清楚自己需要学习和完满的方面。 作为一名少儿教师，也许你已理解观察少儿绝对不是一件浪费时 间的事情。因为观察，会让你快乐地领悟每个少儿的独到之处。但问习题是我们要如何观察、如何来记录，只需我们按次次通读本书的章节，必定会让你获益匪浅。这些章节在内容的安排上步步深入，旨在带你逐渐掌握观察记录的全过程，而且其中观察记录的例子也触目皆是，会让你查找起来更为方便，书中还有很多详细的练习活动，完成它们会让你更好地建构起你的观察技术和知识系统。 诚然但是大体地看了一遍，但我还是被它的适用性给吸引了。它 真堪称是一本屈指可数的观察记录工具书。它让我更全面深入地理解了观察的价值所在，让我熟知了观察少儿的全过程，让我认识了观察少儿的方法，习得了很多观察的技术，更让我有信心成为一个观察少儿的技术熟练的操作者所以，在工作室活动时，我把它介绍给了我的 姐妹们一改平常理论学习的形式，我先依照第一章的学习内容出了 3 个简答习题，让姐妹们即兴作答，并把答案写在白纸上。问习题 1. 我们为什么要观察少儿?问习题2.经过观察少儿，我们能看到什么， 认识什么?3.经过观察少儿，我们如何帮助他们? 答习题完成，我们就地沟通，完成一些共鸣：如为了认识孩子现 在的睁开水平，独到的个性特点，更为有的放矢地睁开活动，促使孩 子的有效睁开等此后我再组织大家一同学习，找出正确的答案，并将 自己方才的回复与书中给出的答案互相比较。附书中的答案： 我们为什么要观察少儿?为了发现他们独到的特点。 我们能看到什么?少儿能够做些什么;他们如何凑近问习题，以及试一试如何解决问习题;少儿悠然自得。 我们能认识什么?他们已抵达了什么水平;更好地理解少儿为什么做某事;增强我们对于少儿睁开的知识;从少儿的视角去看事物。 观察少儿念书感悟篇2 ⑴观察少儿所需注意的要点: 行为能够在自然的情况中观察到。 行为发生的时候，能够被记录下来或编码。 记录行为的观察者是客观的、无偏向的。 行为用清楚、明确的术语来描绘，不用或几乎不需要观察者的介 入。 ⑵观察方法有:叙事/自由描绘，检查清单/预编码类，时间抽样/结构化描绘，追踪/结构化描绘，饼图和直方图/结构化描绘。 ⑶我们为什么要观察少儿? 经过观察少儿，我们能够评估他们的需要，拓展他们的经验，促使他们的学习。 观察少儿念书感悟篇3 对父亲母亲而言，观察孩子的一举一动，倾听孩子的呢喃细语，是他们最快乐的一件事。而作为一名幼教工作者，观察少儿则能够让我们 快乐地领悟每个少儿的独到之处。那么我们如何来观察少儿呢?由华东师范大学初版社初版，单敏月、王晓平翻译的《观察少儿》一书是一本极具参照价值的工具书。 在还没有阅读到此书以前，我对如何开始一次观察，如何来记录观察能够说是脑中是空白的。但经过仔细的对每一个章节进行通读后 让我获益非浅。本书章节的内容在安排上步步深入，引领着我们逐渐掌握观察实行的全过程，其中的一些观察实例的表现相当惹眼，称其为工具书，是因为书中供应了大量的少儿早期学习目的，能够正确地帮助你去进行定位，明确目的，有科学的理论依照;其中还有很多详细的练习活动，能够帮助我更好地建构起自己的观察技术和知识系统。 经过阅读此书，让我对为什么要观察少儿，如何观察有了更为清楚的认识。如： 我们为什么要观察少儿?为了发现他们独到的特点。 我们能看到什么?少儿能够做些什么;他们如何凑近问习题，以及试一试如何解决问习题;少儿悠然自得。 经过观察少儿，我们能认识什么?他们已经抵达了什么水平;更好地理解