中班幼儿《团圆》绘本阅读教学活动设计.docVIP

《绘本阅读与指导》 中班幼儿《团圆》绘本阅读教学活动设计 一、活动目标： 1.认知:通过绘本故事，了解中国春节的习俗。如 “贴春联”、“吃汤圆”等。 2.技能:能够完整地复述绘本，感受绘本情节体现的团圆的情感。 3情感:感受到浓浓的亲情和伟大的父爱和母爱，增强对父母的情感。 二、活动重、难点 1.重点：结合图画绘本的故事情境，大概地复述故事，培养学生的口头表达能力。 2.难点：通过阅读交流，让学生感受质朴伟大的亲情。 三、活动准备:经验准备:幼儿有读绘本和角色扮演的经验，对绘本感兴趣。 物质准备:绘本《团员》，图片，轻音乐。 四、教学过程： （一）、谈话导入 1. 教师板画圆圈，问：看到这个圆的时候，你想到了什么？（引出团圆） 2. 教师提问：一般在什么时候，家里人会在一起团圆呢？ 3. 今天我们就一起来看图画书《团圆》。 （二）、学习封面 1. 出示封面，仔细观察，说说图上画了谁？ 2. 想一想这个故事大概是关于哪些人的？ （三）、学习内容，讲述故事 1.看清书上的日期，告诉学生这个过春节的时候。想一想过年的时候，家里人都在做哪些事情，怎么过年的？下面我们就看看毛毛一家是怎么过年的。 老师读故事，学生一边看图，一边认真听。 2. 回顾故事，思考问题 (1)提问：爸爸在外面盖房子，每年只回来一次。今天我和妈妈起得特别早，想一想妈妈和我起这么早都干了哪些