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中班美术教案汇总五篇 中班美术教案 篇1 一、活动培养方向： 通过欣赏与感受布贴画艺术作品，激发学生的审美情趣，让学生受到艺术美的熏陶。发挥团队智慧，培养团结协作精神。 用废弃的布料边角也能创造艺术作品，生活中并不缺少美，只是缺少了善于发现美的眼睛和愿意，缺少了发现美的心灵，我们用巧手诠释美，用心灵创造美！ 二、活动目标： 1、通过学习了解色彩与搭配，了解布贴画的概念、特点起源 2、通过学习使学生初步了解布贴画的制作方法 3、通过实际操作提高学生的动手操作能力 4、通过欣赏布贴画，创作布贴画提高学生的审美情趣，激发学生的创作欲望。 5、通过分组活动，提高学生的团结合作能力。 三、活动重点、难点： 布贴画的制作方法（实际操作） 四、活动措施： 1、分组法2、演示法3、讲解法 4、指导法 五、活动工具及物品： 1、模版 2、底板 3、复写纸 4、剪刀 5、铅笔 6、浆糊和刷子 7、废旧布料等 六：活动过程 ㈠、布贴画作品展示。 ⒈市场布贴画展示。 ⒉学生布贴画作品展示。 ㈡、教师讲解。 1、布的起源。 2、色彩与搭配。 3、布贴画的起源。 ※ 资料在线 ※ 布贴画，原名宫廷补绣，俗称布贴画，又叫布堆画、布贴花、布摞花，还叫拨花。底子多用白色，也可用其他颜色，视所要表现的内容而定。布贴画色彩丰富鲜艳，剪贴的边线明朗整洁，富有木刻版画的刀木特点。和丝绸剪贴画相近似仅原料有别。 它以粗布为原料，用袋装染料直接高温染制成各种颜色，由巧手妇女剪贴而成。被文化部命名为“全国现代民间美术画乡”的延川县，地处黄土高原腹地，位于延安以东的黄河岸边，受鄂尔多斯草原的影响和蒙汉民间艺术相互渗透，其民间传统艺术具有独特魅力。延川人在当地传统民间剪纸、刺绣、壁画、布贴工艺的基础上，从生活出发，就地取材，采用不同色彩、不同质地、不同形状的布块，通过布缝和补花布饰手工艺，创造出画面具有浮雕感的布贴画。所谓布缝，就是 大面积的拼贴，包括贴块、缝合、镶花和拼接；所谓补花，就是小面积的花饰纹样点缀，即在一块底布上贴、缝、镶上有布纹样的布片。 布贴画与当地群众的生活关系密切，如：农家妇女用各种颜色的碎布头剪贴虎头、花卉和各种吉祥图案，缀纳在儿童衣帽和鞋子上；有的剪贴成“鱼戏莲”装饰在新婚男女的枕头上。 4、布贴画的概念 布贴画是一种以剪刀代替笔，以布为色经过粘贴而成的工艺品或装饰品。 5、布贴画的特点 a以剪刀代替笔，以布为色。b、突出贴子。c、变废为宝（用布的边角料、下脚料） d、是我国的民间艺术品 6、布贴画的分类（按内容分）a、人物类 b、动物类 c、植物花卉类d、山水风景类 e、民间故事传说类 f、喜庆吉祥类 7、布贴画的市场 8、布贴画的制作方法（教师重点讲解） 一构图 方法一、直接在底版上画出粘贴的内容 方法二、利用模版通过复写纸将图案印在底板上 ▼注意事项： a、复写时，复写纸、模版、底板三者固定好 b、复写时用力均匀，不易用力过大 c、利用模版时学生应对图案加以修饰创作，粘贴出有自己丰富思想的图案。 二构思 a、图案颜色的设计与搭配 b、图案各个部位粘贴的先后顺序 c、构思自已的创作思想 三选布 a、大小适宜，便于裁剪，不浪费 b、选布要有序，遵守纪律 c、颜色选择要灵活 四裁剪 先将图案复写到布上，再沿复写痕迹剪下。 ▼注意事项：剪刀的安全使用和正确使用 五粘贴 ▼注意事项：a、刷浆糊要均匀全面，浆糊不能过厚.b、布要粘平整 中班美术教案 篇2 活动目标： 1、学习粘贴的技能，发展幼儿手指肌肉，动作协调。 2、了解鸟儿的各种各种姿势，学会粘贴。 3、培养幼儿爱护小动物的良好习惯。 活动重点： 让幼儿学会粘贴的方法，体会共同创设教室环境的乐趣。 活动难点： 幼儿能够粘贴出各种姿势的小鸟。 活动准备： 各种颜色的蜡光纸的大小不一的半圆、三角形、圆片若干，胶水。 活动过程： 一、欣赏音乐，动听的鸟叫声。小朋友们，你听到了什么声音?你们看见过小鸟吗?它是什么样的呢?你们想不想去看看呢? 二、出示挂图：《鸟儿满天飞》。 1、你们瞧睢，这些鸟儿美吗?那请小朋友来介绍介绍，你觉得小鸟美在什么地方? 2、小鸟喜欢在