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五年级下册语文教学计划 一、教学理念： 1、语文教育不能局限于字、词、句、章的学习，务必建立大语文观。语文教学设想要看重探求语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联。 2、语文教育必须面向全体，全面落实至每个学生，并全方位进步每个学生的语文学识。 3、注重过程，终结评价与组成评价相联合，扶植终身学习的愿瞧和科学探求的精神。 4、注重写作指导，努力做到课内外写作结合。 二、学情分析： 本班共计学生 43人。大部分学生已经培养了较好的自学习惯，他们快乐自学，存有上进心。从上个学期期末测试结果去啊，学生能够较好地顺利完成自学任务，合格率100%，83.3%的学生分析测试达至优良程度。学生具备了一定的写作能力、口语交际能力和写作能力和语文分析采用能力，也掌控了一定的自学诀窍。但是存有个别学生基础极差，家长又不善管理，还须要老师强化领导。个别学生自学盲目，无法及时顺利完成作业，还须要老师好好指导教育。本班学生除了一个最小的问题，就是两极分化轻微，尤其就是习作和课外阅读，很疑惑，到底如何延长两极差距。 三、教材分析： (一)教材结构： 本册教材继续以专题组织单位，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永久的童年”，第三组“言语的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组综合性学习―