大班活动：快乐一起分享.docxVIP

大班活动：快乐一起提供 一、教学活动设计思路 人与人之间的良性交往，推动着社会的前进，在当今社会，对人才的要求 有了更新的内容，除了要求智商，更要求情商，其中与周围人的关系处理能力 ,是它的重要指标。而提供是其中的一个品质，提供表现了幼儿的一种亲社会 行为，这种行为品质不是一朝一夕就能形成的，需要从小培养。俗话说：“三岁 看到老”，此阶段的孩子涉世不深，他们的想法还很单纯、美好，他们还是一张 白纸，如何留下最美的一笔，让他们受益一生，这是我们老师和家长共同的、 义不容辞的责任。所以，我们所采取的每一步骤都应和家长共同探讨，争取家 长的认同和配合，不然两种不同的教育观会让幼儿显得无所适从，甚至引起冲 突，这将非常不利于幼儿的成长。在幼儿成长中，提供具有重要意义，提供可 以帮助幼儿得到玩伴的信任，在与玩伴的玩耍过程中，可以促进幼儿语言表达 和交流能力，同时也可以帮主要幼儿寻找与他人相处的方式方法，提供行为较 为突出的幼儿，育交好的解决交往所遇到的问题，能够积极的帮助他人，提供 为幼儿的社会交往奠定了基础。 二、教学活动目标 1、知道自己是集体中的一员，明白集体需要每个人去保护。 2、引导幼儿体会与他人提供的快乐。 3、培养幼儿与他人友好相处的能力 4、引导幼儿理解朋友之间好东西要提供的道理，学习提供的经验。 5、通过交流，感受同学一起发现快乐，感受集体的快乐，从而激发学生关 心、帮助集