氧化还原反应教学案.docxVIP

氧化还原反应教学案 江苏省句容高级中学冯志豪 三维教学目标： 知识与技术1．学会从化合价升降和电子转移的角度来解析氧化还原反应。 2．学会用“双线桥”法解析化合价升降、电子得失，并判断反应中的氧化剂和还原剂。过程与方法：培养比较、类比、归纳和演绎的能力 情感态度与价值观：理解氧化反应和还原反应、得电子和失电子之间相互依存、相互对立的关系。 重难点：氧化还原反应中化合价变化与电子得失的关系，氧化剂、还原剂的判断 [课前检测  ] 1、下列属于氧化还原反应的是  （） A、H2+Cl2===2HCl C、CuSO4+Fe===FeSO4+Cu  B、CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O D、NH4HCO3===NH3↑+CO2↑+H2O [情景设计] 1、写出钠在氯气中燃烧的方程式，注明化合价变化，这个反应是氧化还原反应吗？ 2、氯气是由氯分子组成的，一个氯分子是由两个氯原子组成的。金属钠是由钠原子组成 的。氯化钠是由Na+和Cl-组成的。钠原子和氯原子是经过怎样的变化形成Na+和Cl-，进而 形成氯化钠呢？写出钠原子、氯原子、钠离子、氯离子的结构示意图，解析氯化钠形成的原因。 [观点形成]一、氧化还原反应 1、氧化还原反应：_____________________的化学反应。 氧化还原反应的特点是。 氧化还原反应的实质是。 2、氧化反应与还原反应 氧化反应