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高三教师工作总结 从本学期开始我首次接触高三的教学工作。这对刚刚执教不久的我来说是一个不小的挑战!期间幸得赵会慈老师的热情指导，使得我的教学工作得以顺利进行。 在我所执教班级学生人数仅为22人，人数虽少但大家的目标却是非常明确和一致------对口升学。但他们个人能力的高低却与其他班级是一致的，所以教学的难度并没因人数的减少而降低。我的教学工作具体从以下几个方面展开： 首先，唤起学生的听课热情。刚开始上课时班中气氛非常乏味，往往一节课老师口若悬河、滔滔不绝而学生却不动声色，没有响应!针对于此我调整了原来的讲课方式，摈弃了大篇幅的板书和满口的专业术语。导入许多生活、自学中的例子去展开传授，而且两节必幽几默以活跃课堂气氛。 其次，授学生以渔，培养学生独立解决问题的能力。在日常的教学工作中，不可避免地学生会产生许多的问题。在指导学生解决问题时，我并不直接说出我的思路，而是询问学生的思路助其思考思路阻塞的症结所在。使学生在问题的解决过程中，始终处于一种主动的思考状态，而教师则始终作为一个思维引导者，产生一个启发学生的作用。虽然是学生在请教问题，但是我们并不能直接解答而草草了事，而要逐渐向学生揭示隐藏在纷繁的问题背后的朴素而单一的解决方法。 第三，倡导智力共享资源，课堂教学小组自学。当今社会就是一个信息科技高度发达的时代，单凭一个人的能力很难处置将来工