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生命的药方公开课教学设计详 案 《生命的药方》教学设计 执教：宜章县三完小叶艳芬 教材简析 生命有时候是脆弱的，它需要力量，需要支撑，什么是真正的生命的 药方？是医学意义上的药还是人的精神力量？课文以朴素的语言，描 写了两个孩子在人人畏惧的艾滋病面前，用他们友情的力量扬起了生 命之帆，虽然德诺最后没有活下来，但是友谊给了他无尽的安慰。 教学目标 : 1.有感情地朗读课文，运用已有的识字方法，自主学习本课的生字， 理解文中关键词句的意思，理解课文的主要内容。在最受感动的地方 旁批自己的感受，养成不动笔墨不读书的习惯。 2.从艾迪和德诺的故事中感受他们之间真挚的情感与深厚的友谊。 3.深入体会“生命的药方”的真正含义，感悟友情，感悟生命。 教学重难点体味“生命的药方”的真正含义，感悟友情，感悟生命。 教具准备 艾滋病的资料、多媒体课件。 设计理念 本节课的整体设计思想，力求体现新课程理念，促进学生全面和谐地 发展，在教法设计上体现以人为本，依靠学生的感悟、探究、讨论、 归纳、总结等形式来获取和掌握知识，培养能力，为学生终身学习打 好基础，使学生终身受益。 教学过程 一、课前说话 孩子们，你们好！当我走进教室，看见你们专注的目光，认真的