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尖子生培养总结 时光如梭，一学期的工作结束了。一学期以来,在学校领导、老师们的关心和支持下,我在“尖子生培养”工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“尖子生培养”的内容,使学生能较好的得到发展。通过思想教育,学习的学习兴趣、学习积极性。现将一学期来的工作总结如下 一、了解“尖子生”的个性和素质 为了更有助于地搞好辅导班工作，我为了进一步介绍了每个“特优生”的个性，掌控每个优生的特点及综合素质的能力，我经常在课余时间与学生沟通交流，根据各种现象因势利导，说他们如何看待自学、生活必须存有坚强奋斗的精神，必须谦虚谨慎，无法粗心大意，在生活中遇到困难不要惧怕，这样既加深与学生的距离，又介绍了优生的个性特点和教育了优生，堪称“一箭双雕”，只有深入细致介绍，就可以更好的培育“特优生”，达至理想的效果。 二、发挥“尖子生”的作用 在每一个班“特优生”无疑就是班上的自学骨干，也就是教师的得力助手，那就要好好充分发挥他们的聪明才智，例如我实行“一帮一”活动，揪典型拎通常戒毒“双差生”，使一个“特优生”协助一个“特差生”，经过一个学期的秉持，班上存有好几个“特差生”，已经存有进步，在班里我非常重视“特优生”的能力，认输使他们大胆的狠抓班上的一切事情，天下自己的最小能力努力做到最出色，他们相等于教师的左右手，在自学上，纪律上他们都起著模范带头的促进作