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PAGE PAGE 1 人类需具备五种思维能力 条理性思维  加德纳认为，大多数学校只教授一些考验同学记忆力量的学问，例如哪年发生了哪些事？太阳系中有多少行星？这就是条理性思维了吗？加德纳认为，并非如此。  加德纳认为，学校没有教会年轻人用条理性思维来思索问题。老师们必需让同学理解他正在教授的学问的真正含义，并要求他们实践，由于人的大脑不会凭直觉学会这些学问。  因此，加德纳认为一些国际衡量标准没有意义，例如经合组织采纳的国际同学评价项目。这一手段仅仅是关注同学的记忆力，而不是条理性思维力量，最终会过时。  他认为，在当今信息变幻无穷的数字化时代，学会应用条理性思维才是最重要和最必要的。具备这一思维力量的同学将有力量在各种繁杂的信息中辨别出哪些才是最重要的，并将无关紧要的学问排解。  综合性思维  综合性思维力量有助于把各种分散的事物综合在一起。加德纳认为，历史上最具备综合性思维力量的人就是自然学家查理达尔文，他的这一思维力量正是今日我们所需要的，也是将来最重要的思维力量之一。  今日的我们被各种信息所包围。要想在网络上查找进化这个单词，你可能需要花费一成天的时间阅读各种二手资料，其中许多都是没有价值的信息。这个时候就需要我们形成一个标准，打算哪些是需要关注的，哪些根本可以置之不理。综合性思维力量同时需要的是把学问连贯起来的力量，使它们更加有意