《登高》课件--统编版高中语文必修上册.pptxVIP

漫赏大唐风华，尽看笔落风流;古代文人有“登高而赋”的传统。孔子游于景山之上，子路、子贡、颜渊从。孔子曰:“君子登高必赋，小子愿者何?”升高能赋，是“君子九能”之一。登高抒怀，有情思，亦有哲思。 ;“悲秋”也是我国古代文学的一个传统题材。“春女善怀，秋士易感”。如宋玉的《九辨》云：“悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若远行；登山临水兮送将归。”曹丕的《燕歌行》云：“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”;学习目标;;知人论世;杜甫生活在唐帝国由盛及衰的急剧转变时期， 755年爆发的安史之乱，是这一转变的关键。 杜甫的一生和他所处的唐王朝由盛及衰、万方多难的时代息息相关。;;杜诗风格：沉郁顿挫;登高 （唐）杜甫 风急/天高/猿/啸哀，渚清/沙白/鸟/飞回。 无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来。 万里/悲秋/常/作客，百年/多病/独/登台。 艰难/苦恨/繁/霜鬓，潦倒/新停/浊/酒杯。;写了什么？（形象/物象/意象） 表达了什么？（情感） 怎么写？（技巧）;【思考1】体会意境 任务：阅读诗歌的前两联，找出诗中的意象，思考，这些意象分别有什么样的特点？表现出杜甫诗歌语言的什么特点？诗人描绘了一幅怎样的画面？;通过 意象，渲染了 的气氛，映照出诗人 的情感。;“无边落木萧萧下，