中班文艺活动方案：爱护花草树木.docxVIP

中班文艺活动方案：保护花草树木 一、教学活动设计思路 一棵50年树龄的树，以累计计算，产生氧气的价值约31200美元；吸收有毒 气体、防止大气污染价值约62500美元；增加土壤肥力价值约31200美元；涵养 水源价值37500美元；为鸟类及其他动物提供栖息场所价值31250美元；产生蛋 白质价值2500美元；除去花、果实和木材价值，总计创值约196000美元。所以 要保护花草树木。 1、感受美 利用课件或录像，展示春天里花草树木茁壮成长的美丽画面。让学生感受 这种美。 师：同学们，你觉得美吗？ 生：感觉春天花草树木非常的美。 师：美在哪里？ 引导儿童认识到是花草树木为春色增添了光彩，才有了这种美的感受。 2、感悟痛 继续利用录像或课件播放一小朋友一脚踩在草坪上，随即看到小草的眼泪 止不住地掉下来，伤心地哭了。 《花朵好看我不摘》活动是为了培养幼儿保护优美环境、保护花草树木的 良好行为习惯，创设了一个使幼儿既能感受到美又防止了单一呆板的言语说教 的教学环境，为每个幼儿提供了参加集体活动的机会，并让幼儿明白保护花草 树木的道理。 二、教学活动目标 能大胆表达和提供保护花草树木的经验。尝试制作简单地保护花草树木的 宣传品。 萌发参与宣传活动的意识。 三、教学活动重点和难点 教学重点：让知道花草树木对人们有好处。以培养学生保护自然，保护树 木，保护环境为原那么，从不同的方面进行时事教育和言语宣传，从学生身边的 小事到社会上发生的大事，极力让每一位学生感同身受，认识到环境对我们人 类的重要性。同时，使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们健康，教第1页共5页 育学生要保护花草树木，具有初步的环境意识。 教学难点：引导学生自觉做到保护花草树木。 四、教学活动形式与方法（一）形式 集体与集体，集体与个人，教师看图讲述。幼儿独立讲述。 （二）方法 讲述法、观察法、提示法、讨论法 采用观察法、讨论法、复述法等教学方法，让幼儿看一看，想一想，说一说, 充分调动幼儿多种感官，掌握学习的重难点。 五、教学活动准备 课件准备：《保护花草树木》相关图片、《保护小树苗》歌曲音频、歌曲 伴奏音频。 材料准备：幼儿提供的“保护花草树木”图片；制作“保护花草树木”宣传品 的画笔、白纸、小竹棍。 鼓励幼儿自选材料，分组制作不同形式的宣传画。 .制作宣传旗子。 （用小竹棍、16开纸做旗子，在旗子上画保护花草树木的画面。） .制作宣传海报。（在展板或大白纸上用绘画、剪贴等方式制作宣传“保护 花草树木”海报。） .制作宣传广告。（在纸张上面用绘画等形式制作宣传单。）六、活动过程 一、导入 同学们，今天老师给大家带来好多图片，想看吗？不过，看的时候一定要 认真，待会儿把你看到的告诉老师，好吗？ 1、展示花草树木图片让学生认真观看。 2、说说看到了什么？ 3、展示荒漠图片，让学生知道如果我们不保护这些花草树木，绿洲就会变第2页共5页 成荒漠。 4、齐读活动主题。 二、明确花草树木的作用 1、课件展示小故事《保护花草树木》。 2、说一■说： 小动物们哪些行为是错的？哪些行为是对的？ 错的：小猴子、小花猫在树上荡秋千，把小树的枝条弄断了；小熊在草坪 上玩球；它们把许多花草踩死了。 对地：小花猫、小松鼠给花浇水；小猴子、小熊给树培土；它们把毁坏的 花草补种好。 3、议一议： 同学们看得真认真，故事中山羊老师在教育小动物们时说到：花草树木给 我们带来很多好处，那你们知道花草树木有哪些好处呢？小组交流后汇报 4、听一听：同学们说了这么多，现在我们听一听花草树木自己怎么说的。 (播放：花草树木的自述。)(1)供人欣赏，美化环境。 (2)防风固沙。夏天吸收热量，冬天阻挡寒风。 (3)叶子能吸收二氧化碳，释放出氧气。 (4)净化空气，吸收噪音。 (5)它们全身都是宝，我们的生活离不开它们。 三、引导学生做到保护花草树木的作用这么大，我们一定要似保护它们1、 展示四幅图，说说你看到这个现象你该怎么做？ 你们真是好孩子，有一位老爷爷特别保护树木，我们来看一看吧！ 2、欣赏小诗《爷爷和小树》，体会爷爷怎样保护小树以及小树给爷爷的回 报。 下雪了，爷爷给小树穿衣，天热了，小树给爷爷遮荫，看来这些植物也是 懂得回报的。下面，我们来看看小学生们是怎样做的？ 3、展示图片 说一说图中的小学生是怎样保护花草树木的？ 4、议一议: 我们学校也种了许多花草树木，我们应该怎样保护他们呢？不摘花，不折 树枝，不摇小树，经常给花草树木浇水，看到毁坏花草树木的现象要进行劝阻O 5、齐读儿歌《我爱花我爱草》。 第3页共5页 我爱每朵花，我爱每株小树苗。 不摘坛中花，不踏坪上草，不抓小树胡乱摇。 我给花儿来施肥， 我为小树把水浇。 环境美，空气好。 花草树木立功劳，少先队员多自豪。 同学们： 地球是人类共同的家园。保护