PEP六年级英语上册Recycle 2教学设计.docxVIP

2014 年 PEP 六年级英语上册 Recycle 2 教 学设计 PEP 小学英语六年级上册 Recycle 2 教学设计单元教材分析： Recycle 2 是将 4—6 单元的重点内容筛选并融为一体，各部分的内容都要扎实完成，教师要注意留意随着学习内容的扩展有意识、有计划地培养学生阅读理解和说话、写句子的能力，增强学生的自信心，帮助学生克服学习中的畏难情绪。句子型的综合运用及四会单词、四会句子的拼写是本单元的难点。注意通过展示图片， 利用实物等直观教学手段完成真实的任务与活动增强学习效果。 单元教学目标： 1.能力目标： 能够把 4—6 单元所学语音知识融会贯通运用到实际的语言交际中去。 能够通过温习旧知识开拓思维。 会唱歌曲 “Little Corn”. 2.知识目标： 复习 4—6 单元的主要句型，能够听懂、会说，并在实际境界中熟练使用。 复习 4—6 单元Let’s learn 的四会单词和Let’s talk 中的四会句子，能够熟练听、说、读、写。 3.情感、策略、文化目标： 通过情境中的语言操练，学生能够阅读、听懂较长 的语篇，能够借助提示复述短文，提高语言应用能力。 单元教学课时安排：3 课时第一课时 复习课Listen and fillblaListen again. Write dowbbl 要求学生能够通过观察图片，听懂情景对话。 2. 能够在情景中运用 W