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新教师个人专业成长规划 一、专业现状思考 自学习小学教育这个专业开始，我一直希望自己能成为一名优秀的小学数学教师，现在正式加入教师这一行列。在教育教学工作中，我能认真学习其他教师之长处，也不忘不断提高自身素质，对课堂教学也有了自己的一些思考、想法和做法。在这个人才济济的教师团队里，我更是认识到自己缺乏一定的教育理论和专业知识，教师基本功以及个人文化素养的不足，有待于加强和提高。 基于这些现状，我须要再次检视自己，压缩我的自身优势和严重不足，高度关注目前自身发展中碰到的疑惑点，对自己展开一个全方位的剖析： （一）优势分析 1．能运用现代信息技术，并有效率有效地为教学服务。 2．具备一定的教学管理能力，能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。 3．讨厌写作各类书籍，存有一定的信息技术操作能力。 （二）劣势分析 1．课堂教学实践经验比较缺少。教育教学理念转型比较及时，本专业的理论自学深度比较。缺少持之以恒的毅力。 2．课余缺乏博览群书，知识面狭窄，不能更好地为教育教学服务。个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高。 （三）思索与疑惑 1.如何提高自身的专业水平，拥有扎实的教学基本功； 2．如何更好地处置工作和生活的战略重点； 3．希望自己能更科学地把握教材和年段目标，更富有激情