双减作业：小学语文四年级上册第三单元书面作业设计.docxVIP

J孽语攵团年怒名而行Q尬材（2孽期第5—6周） 单元名 称 四上三单元 课题 9.古诗三首 节次 作业类 型 作业内容 设计意图 1.读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。 桢色中，诗人白居易在江边yin诵。1U山脚下，苏轼在西林寺的墙壁上题 与，山ng横看和公看都不一样。冬日里，卢钺笔下的梅花和雪花争春，谁也 不肯xidng服，梅花xtin让雪花二分晶宝洁白，雪花却shU给梅花一段清香。 意图：巩固生 字，美观书 写。 2.给加点字选择正确的解释，填序号。 题西林壁［宋］苏轼 基础性 作业 （必 做） 缘：①原因 ②缘分 ③因为 无缘无故（） ? 只缘身在此山中（） ? 有缘千里来相会（） * 可怜：①可爱②值得怜悯 ③不值得一提 可怜的小女孩，她又冷又饿。（） ? ? 有些人的阅读量少得可怜。（） ? ? 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（） ? ? 意图：区分词 义。 3.根据提供的信息，选择正确的答案补全表格，填序号。 ①［宋］苏轼②［唐］白居易③［宋］卢钺 A喜爱B哲理C欣赏 意图：积累古 诗，感悟主 题。 诗句 作者 文体 表达主题 可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。 ( ) 写景诗 对大自然的 （ ） 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。 ( ) 咏物诗 对雪、梅的点 评与（） 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 ( ) 哲理诗 游山后悟出的 （ ） 拓展性 作业 （选 做） 1.选字填空 ①缘②原③源 由 因 份故来 ①暮②幕③慕 曰羡布夜秋 意图：区分同 音字。 2.读古诗，填空。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （1） “题”的意思是, “小题大做”中的“题”可理解为。 （2）从正面、—看，庐山山岭连绵起伏、山峰耸立；从远处、、 、看，庐山呈现出各种不同的样子。 （3）从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（） ①对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。 ②对复杂的事物，应多角度观察、多方面调查了解，抓住主要的方面思 考。 ③对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分 析。 意图：品析诗 歌，加深理 解。 3,将诗句与出处、咏梅的品质连线。 墙角数枝梅 王冕《墨梅》勤奋 凌寒单独开。 不要人夸好颜色. 陆游《卜算子,咏梅》超凡脱俗 只留清气满乾坤。 无意苦争春， 一任群芳妒。《警世贤文》不畏严寒 宝剑锋从磨砺出， k,人廿34,王安石《梅花》淡泊名利 梅花香自苦寒来。 意图：拓展诗 句，感受精 神。 单元名 称 第三单元 课题 10 .爬山虎的脚 节次 作业类 型 作业内容 设计意图 基础性 作业 （必 做） 1.读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。 我qido见爬山虎的nen叶在墙上铺得那么jtin匀，没有重di?的，也没有 一丝空xi。茎上长叶bing的地方，反面是它的脚。它的脚要是没触着墙，很容 易枯wei,触着墙的，巴得相当牢 意图：巩固生 字，美观书 写。 2.选择恰当的动词填空。 触 贴 巴 爬 拉 变 爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片， （）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把， 是它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚往上（）。 意图：感受观 察与描写的精 准。  3.根据课文内容，填写思维导图。 意图：感受表 达的准确性。 y脚挑遣叶柄反面 叶子颜色变化：嫩红一 （）--嫩得清鲜 / :子：像蛟龙的（） . 一一 , 叶子形瓶特点：（ ）叶关朝下，祷得均匀一 爬的过程：（）??变--（）- 拉-?( ) 拓展性 作业 （选 做） 1.根据句子的意思，选择正确的答案填空。 “一”在字典中的解释：①相同②数字小 ③整个；全 ④专一，纯⑤数量 （1）不留一点儿空隙。（） ? （2）细叶跟新叶子一样，也是嫩红的。（） * （3）叶子一顺儿朝下。（） ? （4） 一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹。（）（） ? ? 意图：辨析一 字多义。 2.用合适的关联词语填空。 （1）爬山虎茎叶密集，（）可以遮挡强烈的阳光，（）可以降低 室内的温度。 （2）（）你的手指不费一点儿劲，你（）休想拉下爬山虎的一个 茎。 （3）叶圣陶爷爷（）对爬山虎进行了仔细、连续的观察，（）才 能把爬山虎写得那么生动形象。 意图：关联词 运用。 3.秋天到了，大自然中各种植物的叶子要开始变颜色了。请仔细观察一种植物 叶子的变化，完成观察记录表。 意图：学习观 察记录。 名称 的叶子 形状 它的叶子像 观察日期 叶子颜色 变化 叶子的 样子 （画图） 单元名 称 第三单元课题11.蟋蟀的住宅 节次 作业类 型 作业内容 设计意图 基础性 作业 （必 做） 1.读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在