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教案精选：初二英语《Seeing the doctor》 教学设计 教案精选：初二英语《Seeing the doctor 》教学设计 教学建议 教学内容分析 本单元围绕“生病”和“就医”这一主线展开教学。整个单 元安排了两个对话和两篇小短文。使学生在学习第 67 课的 基础上继续学习有关“生病”和“看病”的日常用语。同时也启 发人们思考和探讨饮食、休息、锻炼及适当参加一些体力劳 动与健康之间的关系。本单元的语法项目是have to 和must 之间在用法上的一些区别及系动词的用法。 第69 课第一部分是Jill 和Mum 的一段小对话，从而引 出第二部分Jill 和医生的一段对话，从中介绍了许多有关的 交际用语。第三部分是一个说与写的训练。旨在巩固以上所 学内容，同时引出本单元的语法重点have to 的用法。 第 70 课介绍了一篇做梦与心理健康的文章。它符合学 生的心理和年龄特征，容易引起他们阅读的兴趣。读后可让 学生做文前的两个讨论题，加深他们对课文内容的理解，同 时提高他们口头运用英语语言的能力。 第71 课第一部分的对话旨在复习 have to 的基础上引出 它的否定形式和与must 在用法上的区别。第二部分是介绍有 关系动词taste ，look ，seem，feel ，be 的用法。 第 72 课的第二部分是组句训练，主要是用于巩固第对 课第二部分中所学的几个系动词。第三部分安排了一段颇有 幽默感的病人和医生的对话，提醒大家注意饮食与健康的关 系。第四部分的写作训练主要让学生运用已学过的有关看病 就医的日常用语。 重难点及疑点分析 （－）重点、难点 A ．单词及短语 trouble, cough, terrible, wake, asleep, plant, difficult, rich, angry, look over, fat, thin asleep 是形容词，意思是“睡着的”。表示“睡得很熟”用 fast asleep 或sound asleep，不用very asleep 。asleep 通常作表 语，不作前置定语。 B ．句子 1.Take this medicine three times a day. 2. Have a good rest and drink more water. 3. Last night, as soon as I fell asleep I dreamt that I went to the garden. as soon a 译为“－……就……”，常用来引导、个时间状 语从句，其将来时用一般现在时来表示，主句用将来时。例 如： I will write to you as soon as I arrive in Beijing. 4. There s nothing much wrong with you. 5. I mean you eat too much food, and you don ’t take enough exercise, too much 后面跟不可数名词。too many 后面 跟可数名词的复数形式。much too 后面跟形容词或副词，如 too much time, too many books, much too clear, much too fast 等。exercise 在这里是“锻炼” 的意思，是不可数名词，但具体 指某一种 “ 锻炼” 用复数形式。如 morning exercises ，eye exercises 。 6. No problem, doctor. 7. Do you remember your worst dream? C ．语法 1．情态动词have to 的用法。 2 ．系动词的用法。 （二）疑点 A ．单词及短语 smell, instead, stop. . .